小学五年级数学知识点：分数的意义知识点
<p>小学是我们人生的第一次转折，面对小学，各位学生一定要放松心情。接下来我们为大家准备了分数的意义知识点，希望给各位学生带来帮助。</p><p>1、分数的意义</p><p>把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。</p><p>在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。</p><p>把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。</p><p>2、分数的读法：读分数时，先读分母再读“分之”然后读分子，分子和分母按照整数的读法来读。</p><p>3、分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子，按照整数的写法来写。</p><p>4、比较分数的大小:</p><p>⑴ 分母相同的分数，分子大的那个分数就大。</p><p>⑵ 分子相同的分数，分母小的那个分数就大。</p><p>⑶ 分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。</p><p>⑷如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。</p><p>5、分数的分类</p><p>按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数</p><p>⑴ 真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。</p><p>⑵ 假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于或等于1。</p><p>⑶ 带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。</p><p>【练习题】</p><p>一、直接写出得数</p><p>3.2×5= 786+114 7.8÷3= 0.25×8= 1.6÷3.2= 0.8×1.25 0.48÷12= 1.53-0.7=</p><p>135÷5= 25×2= 420×35= 25×19=</p><p>10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5=</p><p>二、我会填</p><p>1、表示把____________平均分成_____________，表示_____________。</p><p>2、读作____________，分数单位是____________，它含有_____________个，再添上_____________个这样的分数单位就是1。</p><p>3、____________个是，里面有____________个，里面有5个_____________。</p><p>4、13个是________________。</p><p>5、在分数里表示把单位“1”平均分成若干份的数叫做_____________，表示有多少个这样的单位的数叫做________________，其中的一份叫做_____________。</p><p>6、女生人数占全班人数的，这里的单位“1”指的是_____________。</p>
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