初三下册数学知识点：视角与盲区知识点
<p>学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。数学网编辑了视角与盲区知识点，希望对您有所帮助!</p><p>一、创设情境，引入新课</p><p>(出示投影)你知道为什么飞机超低空飞行时，雷达很难发现它?</p><p>下图是人观察事物时的直观图，在这个图上涉及了哪些数学知识?(视线，视角，视点)</p><p>你能试着给它们下定义吗?</p><p>人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所成的角叫做视角。</p><p>做一做：课本练习</p><p>强调：视角与仰角和俯角的区别。</p><p>二、盲区的概念</p><p>如下图，小明在点O能看见站在幕布后面点C的小华吗?如果小明的位置不变，小华应怎样移动自己的位置，才能使小明看到自己?为什么?</p><p>学生讨论后得出：不能;移到幕布前∠AOB的范围内;因为小华在幕布后面的区域是小明视线不能到达的区域，要使小明看到自己，必须要移到小明视线能到达的区域。</p><p>教师追问：那么图中阴影部分的区域叫做什么?为什么?</p><p>小结：我们把视线不能到达的区域叫做盲区，如上图中的阴影部分的区域就是盲区。如下图，∠AO1D，∠BO2C，分别表示人的双目水平位置上的最大视角(约120°)，在这个图上什么地方是盲区，什么地方是人眼看得最清晰的区域?</p><p>盲区的意义还不局限于人观察景物，那么盲区的意义还有哪些应用呢?学生举例</p><p>三、应用新知</p><p>例如下图，A，B表示教室的门框位置。小聪站在教室内的点P位置，小慧、小红、张杰三位同学分别站在教室外点C，D，E的位置。这三位同学中，小聪能看见谁?看不见谁?请用盲区的意义给出解释。</p><p>解：如下图，作射线PA，PB.图中阴影部分表示小聪观察教室外时的盲区.小慧、小红、张杰三位同学中，只有张杰在盲区内，所以小聪能看见的是小慧、小红，看不见的是张杰.</p><p>视点、视线、盲区：</p><p>眼睛的位置称为视点，由视点发出的线称为视线，看不到的区域称为盲区。</p><p>视角与盲区知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!</p>
页:
[1]