小学一年级上册数学第九单元《图形与几何》教学设计教案
<p></p><p>2图形与几何</p><p>备课解决方案</p><p>备教材内容</p><p>1.本课时复习的内容是图形与几何的相关知识。</p><p>2．通过解决106页3题，109页12、13、14题，进一步加深学生对所学几何图形的认识。通过解决有关位置的练习题的过程，感受位置关系的相对性。</p><p>备教学目标</p><p>知识与技能</p><p>1．复习长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称。</p><p>2．会辨认这几种图形及实物图，初步感知各种图形的特征。</p><p></p><p></p><p>3．能准确地确定物体的位置与顺序，会用上、下、前、后和左、右描述物体的相对位置。</p><p>过程与方法</p><p>1．准备大量的实物和模型，为学生的观察、操作活动提供材料。</p><p>2．营造良好的学习氛围，引导学生积极参与活动、主动探究。</p><p>3．在实践活动中，感知位置的相对性。</p><p> 情感、态度与价值观</p><p>1．培养学生动手操作、观察的能力，建立初步的空间观念。</p><p>2．通过学习活动，激发学习兴趣，培养学生的合作、探究和创新意识。</p><p>备重点难点</p><p>重点：在头脑中形成这些图形的表象。</p><p>难点：能辨认这些图形。</p><p>备知识讲解</p><p>考点一认识立体图形</p><p></p><p>例1数一数，填一填。</p><p></p><p>(1)有()个，有()个。</p><p>(2)有()个，有()个。</p><p></p><p>分析首先要明确立体图形的特征，再根据特征辨认，依次数出每种图形的个数。6个面都是正方形的物体是正方体；6个面都是长方形(特殊的有两个正方形面)的物体是长方体；上下一样粗，且上下两个面的圆大小相同的物体是圆柱；圆圆的，在平面上可以向任意方向滚动的是球。数物体时，要按照从上到下或从左到右的顺序有序地辨认，以免遗漏。</p><p>解答(1)34(2)24</p><p>例2数一数下面的物体中有几块积木。</p><p>有()块。</p><p></p><p>分析数积木数量时，注意隐藏部分。</p><p>从前、后两部分看 6块</p><p>从上、中、下三层看 6块</p><p>从左、右两部分看 6块</p><p>解答6</p><p>考点二位置</p><p>例在最上面，在的下面，的下面是，在最下面。按要求放一放。</p><p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="40"> </td></tr></tbody></table></p><br /><br /><br /><p>分析要排列物体的位置，首先要确定其中一种物体的位置，在最上面，然后根据物体的位置关系进行排列，在的下面，就把放在的下面，的下面是，就把放在的下面，最后把放在最下面。</p><p></p><p>解答</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="229"><p></p></td></tr><tr><td width="229"><p></p></td></tr><tr><td width="229"><p></p></td></tr><tr><td width="229"><p></p></td></tr></tbody></table><p></p>
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