小学数学二年级上册第七单元备课方案教学设计教案
<p></p><p>第七单元认识时间</p><p>单元备课方案</p><p>单元导学</p><p>本单元的具体内容分为3个层次：第一个层次主要是认识时间单位“分”，学会从钟面上读出“多少分”，并认识时和分的关系；第二个层次是认识几时几分与几时半，重在掌握读、写几时几分和几时半的方法；第三个层次是让学生借助推理解决有关时间的简单的实际问题。</p><p>新课例题和练习广泛选取与学生生活作息时间相关的内容作为素材，有效地激发了学生的学习兴趣，让学生能充分感受到时间在生活中的作用，引导学生形成珍惜时间的观念。</p><p>本单元是在学生学习了认识钟面和整时的基础上进行教学的，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的知识以及相关计算打下基础。</p><p>备内容</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="83"> </td></tr></tbody></table><p></p><br /><p>认识分(1课时) →认识分；分与时的关系</p><p>认识时间</p><p></p><p>认识几时几分(1课时)→时间的读、写方法</p><br /><br /><p>解决问题(1课时) →时间的应用</p><p></p><p>备目标</p><p>知识与技能</p><p>1.认识时间单位“分”，知道1时＝60分。</p><p>2.知道分针走1小格是1分钟，初步认识几时几分(5分5分地数)。会读、写几时几分与几时半。</p><p>3.会运用时间的相关知识解决一些简单的实际问题。</p><p>过程与方法</p><p>1.在具体的生活情境中，结合直观演示和操作，让学生进一步学习观察、比较的方法，并形成初步的推理能力。</p><p>2.在学习过程中让学生初步感知建模和数形结合的数学思想。</p><p>情感、态度与价值观</p><p>1.初步培养学生珍惜时间、合理安排时间的习惯。</p><p></p><p>2.感受数学在现实生活中的应用，激发学生学好数学、用好数学的兴趣和自信心。</p><p>备重难点</p><p>重 点</p><p>1.认识时间单位“分”，知道1时＝60分。</p><p>2.能正确读出几时几分。</p><p>难 点</p><p>1.感知时和分之间的关系。</p><p>2.认识几时几分，会简单的时间计算。</p><p></p>
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