小学数学二年级上册第六单元《表内乘法(二)》教案教学设计
<p></p><p>第六单元表内乘法(二)</p><p>单元备课方案</p><p>单元导学</p><p>本单元的主要内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用7～9的乘法解决简单的实际问题。</p><p>《数学课程标准》中对表内乘法提出了明确要求，即“能熟练地口算表内乘法”。本单元是非常重要的口算教学，是可以影响到学生中高年级的计算速度和准确性以及灵活性的基础运算。通过口算教学，在充分理解算理的基础上，使学生能够直接说出算式的结果，发展学生的运算能力。</p><p>本单元的内容是在学生初步认识乘法、会归纳乘法口诀、熟练地掌握2～6的乘法口诀、会用乘法口诀计算乘法的基础上学习的。它既是前面已学过的乘法口诀知识的拓展和延伸，也是后面学习表内除法和多位数乘除法的基础。在知识内容和学习方法的衔接上起着承前启后的作用。</p><p></p><p></p><p>备内容</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td rowspan="6" width="111"><p>表内乘法(二)</p></td><td rowspan="6" width="38"><p></p></td><td width="539"><p>7的乘法口诀(1课时) →7的乘法口诀</p></td></tr><tr><td width="539"><p>8的乘法口诀(1课时) →8的乘法口诀</p></td></tr><tr><td width="539"><p>解决问题(1课时)→运用乘法解决问题</p></td></tr><tr><td width="539"><p>9的乘法口诀(1课时) →9的乘法口诀</p></td></tr><tr><td width="539"><p>解决问题(1课时) →解决两步计算问题</p></td></tr><tr><td width="539"><p>量一量，比一比(1课时) →测量并记录身边熟悉的物体及身体各部分的长度</p></td></tr></tbody></table><p></p><p>备目标</p><p>知识与技能</p><p>1.理解7～9的乘法口诀的意义。</p><p>2.能熟记口诀，并能用口诀熟练地进行表内乘法的计算。</p><p>3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。</p><p>过程与方法</p><p>1.经历编制7～9的乘法口诀的过程，初步学会用类比的思想方法学习新知。</p><p>2.在编制乘法口诀的过程中，进一步体会数形结合思想。</p><p>情感、态度与价值观</p><p>1.在尝试编制口诀的过程中进一步体验乘法口诀的来源。</p><p>2.经历记忆乘法口诀的过程，初步形成评价和反思的意识，体验成功的乐趣。</p><p>备重难点</p><p>重 点</p><p></p><p>1.理解7～9的乘法口诀的意义，体会乘法口诀的来源。</p><p>2.能编制口诀，并能用口诀熟练地计算表内乘法。</p><p>3.能运用所学乘法知识解决简单的实际问题。</p><p>难 点</p><p>1.能熟练记忆和运用乘法口诀。</p><p>2.根据已知信息提出相应的数学问题，并解答。</p><p></p>
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