认数-认识几和第几
<p>一、教学目标：</p><p>观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。</p><p>二、教学过程：</p><p>（一）创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人？他们在干什么？</p><p>2、数一数有帽子的小男还孩排在第几？无帽子排第几？</p><p>2、排第2是谁？ 第5是谁？</p><p>3、游戏:寻找宝物</p><p>教师将一个金苹果藏在8个盒子里的第1个,叫学生寻找</p><p>教师将一个金雪梨藏在8个盒子里的第4个,叫学生寻找</p><p>教师将一个金钥匙藏在8个盒子里的第7个,叫学生寻找</p><p>4 、游戏：表演“孙悟空”三打白骨精</p><p>将孙悟空及各种妖怪的头饰摆成一行，让学生选。</p><p>5 、游戏（买东西）</p><p>将各种要买的东西排成一行，选一选你要买什么东西。</p><p></p><p>（一）想一想做一做：1—5题。</p><p>（二）你能说一句带有几和第几的话吗？ 在我们身边找一找。</p><p>（三）本节你知道了什么？要求学生互相说一说，再交流。</p><p>教后记：1 学生基本上能掌握几和第几的定义</p><p>2 学生能结合生活实际用几和第几说活</p><p>3 通过三个游戏使学生巩固掌握几和第几的定义</p>
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