苏教版小学数学下册《认数》教案案例
<p><strong>单元学习目标：</strong></p><p>1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解“十”、“百”的含义，知道数位和数位顺序。</p><p>2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。</p><p>3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。</p><p><strong>重点、难点</strong></p><p>1、重点</p><p>（1）100以内数的读法和写法。</p><p>（2）初步理解“十”“百”的含义。知道数位和数位顺序。</p><p>2、难点</p><p>数100以内的数。</p><p><strong>课时划分：（10课时）</strong></p><p>认识整十数1课时；</p><p>整十数加、减整十数1课时；</p><p>认识几十几1课时；</p><p>整十数加一位数及相应的减法1课时；</p><p>数的顺序、单双数1课时；</p><p>比较数的大小1课时；</p><p>多些、少些、多的多、少得多1课时；</p><p><strong> </strong></p>
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