小学数学二年级下册第一单元数据收集整理备课方案
<p></p><p>第一单元数据收集整理</p><p></p><p></p><p>本单元的主要内容有：用调查法收集数据，初步了解统计表和用画“正”字的方法记录数据。</p><p>“数据收集整理”是《数学课程标准》“统计与概率”领域中的重要内容。对“数据收集整理”这一部分知识的学习，不仅能够了解统计的意义和作用，了解统计的基本思想方法，还能养成尊重事实、用数据说话的态度。</p><p>学生在以前的学习过程中已经学习了比较、分类的知识，并能正确地进行计数，本单元在此基础上主要学习简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意，把握教材前后例题的联系。</p><p>备内容</p><p>数据收集整理</p><p>数据收集整理(1课时)</p><p>用调查法收集数据，初步了解统计表；用画“正”字的方法记录数据</p><p></p><p>备目标</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="173"><p>知识与技能</p></td><td width="198"><p>过程与方法</p></td><td width="220"><p>情感态度与价值观</p></td></tr><tr><td width="173"><p>1.学会用调查法收集数据。</p><p>2.学会用画“正”字的方法记录数据。</p><p>3.认识简单的统计表。</p><p>4.能根据统计表中的数据提出、回答简单的问题，并能够进行简单的数据分析。</p></td><td width="198"><p>1.在贴近生活的情境中经历简单的数据收集整理的过程，使学生学会用调查法来收集数据。</p><p>2.经历在分类的基础上用画“正”字的方法记录数据的过程，学会用画“正”字的方法记录数据。体会统计的思想方法。</p></td><td width="220"><p>1.通过对数据进行简单的分析，使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据中蕴含的信息。</p><p>2.通过对周围现实生活中有关事例的调查，使学生初步体会调查所得数据的作用，培养初步的数据分析观念。</p></td></tr></tbody></table><p></p><p>备重难点</p><p>重点</p><p>使学生经历学习简单的统计知识的过程，并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的数据分析。</p><p>难点</p><p>使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思维，提高解决问题的能力。</p>
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