最新人教版小学数学三年级下册《两位数乘两位数（进位）》导学案设计
<p><table cellspacing="0"><tbody><tr><td width="83"><p>课题</p></td></tr></tbody></table></p><p>两位数乘两位数（进位）</p><p>课型</p><p>新授课</p><p>设计说明</p><p>1.经历获取知识的过程，从而获得成功的体验。</p><p>本教案首先让学生试算，然后在组内交流自己在计算过程中遇到的困难及收获，最后在全班进行集体展示。从学生的汇报中发现学生已经掌握了计算方法，就是在计算的准确性方面存在问题，所以在后面的教学中，重点加强了对学生细心计算方面的教育，使学生在实践中获得成功的体验，增强了他们学好数学的信心。</p><p>2.注重对新知的及时巩固，学与练紧密结合。</p><p>巩固新学知识是数学课堂教学的重要环节，也是检测“教”与“学”成效的重要依据。本教案在学生理解了算理，掌握了算法之后，抓住学生跃跃欲试的心理，顺势安排一些有针对性的练习，通过练习及时检验学生的学习效果，巩固他们刚刚掌握的笔算技能，加深对算理的理解，同时提高学生解决实际问题的能力，使本节课的教学取得实实在在的效果。</p><p>课前准备</p><p>教师准备：PPT课件口算题卡</p><p>教学过程</p><p>教学环节</p><p>教师指导</p><p>学生活动</p><p>效果检测</p><p>一、复习导入。（5分钟）</p><p>1.出示口算题卡。</p><p>14×40＝30×24＝</p><p>50×36＝20×90＝</p><p>37×100＝28×30＝</p><p>2.用竖式计算。</p><p>24×12＝78×11＝</p><p>33×21＝19×9＝</p><p>3.这节课我们将学习两位数乘两位数（进位）的笔算方法。（板书课题）</p><p>1.以“开火车”的形式依次说出算式的得数，集体交流计算的结果。</p><p>2.在练习本上笔算后，说一说在用竖式计算时需要注意什么。</p><p>3.明确本节课的学习内容。</p><p>1.算一算。</p><p>7×8＋6＝</p><p>6×7＋9＝</p><p>4×7＋8＝</p><p>5×9＋8＝</p><p>3×4＋5＝ </p><p>8×9＋6＝</p><p>7×8＋5＝ </p><p>5×5＋7＝</p><p>2.填一填。</p><p>（1）求17个30的和可列式为（），结果是（）；（）是36的9倍。</p><p>（2）王老师要买28个篮球，每个篮球81元，王老师大约要带（）元。</p><p>二、迁移类推，探究新知。（20分钟）</p><p>1.课件出示例2，鼓励学生分析题意，并独立列出算式。</p><p>2.引导学生估算，确定得数的取值范围。</p><p>3.引导学生探究笔算方法，鼓励学生把想出的计算方法写在练习本上。</p><p>4.组织学生交流，展示算法。</p><p>5.引导学生观察、对比：今天学习的笔算乘法和以前学习的笔算乘法有什么联系呢？</p><p>6.鼓励学生小组间互相交流，小结两位数乘两位数（进位）的笔算方法。</p><p>1.读题，理解题意，并列出算式48×37。</p><p>2.根据已有的知识经验进行估算。小组内估算这道题的得数并交流。</p><p>3.尝试笔算，在练习本上写出笔算过程。</p><p></p><p>4.展示自己的算法，并从以下几个方面交流：</p><p>（1）乘的顺序；</p><p>（2）每一步表示的意义；</p><p>（3）遇到进位时的处理方法。</p><p>5.观察、对比后，总结出：进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个乘数个位上的数和十位上的数分别与第一个乘数相乘，与哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相加。</p><p>6.在教师的引导下归纳总结笔算两位数乘两位数（进位）的方法及注意事项：记住进位数，正确处理进位问题。</p><p>3.将算式的序号填入相应的括号中。</p><p>①76×47②28×16</p><p>③45×52④36×48</p><p>⑤23×34⑥32×35</p><p>⑦16×62⑧73×86</p><p>积的个位是2。（）</p><p>积的个位是0。（）</p><p>积的个位是8。（）</p><p>积是三位数。 （）</p><p>积是四位数。 （）</p><p>4.判断。</p><p>（1）两个乘数的积一定比这两个乘数都大。（）</p><p>（2）两位数乘两位数的积一定是四位数。（）</p><p>（3）49×38的积接近2023。（）</p><p>（4）65×24与42×35的积的末尾一定都是0。（）</p><p>（5）43×11＝430＋43（）</p><p>三、巩固应用，检验学习效果。（10分钟）</p><p>鑫鑫超市2023年第一季度每月缴纳电费情况如下：</p><p>一月：平均每天65元；二月：平均每天78元；三月：平均每天84元。</p><p>（1）一月共缴纳电费多少钱？</p><p>（2）请你提出一个用乘法计算的问题，并解答。</p><p>独立解答后在小组中交流，再由组长汇报，集体订正答案。</p><p>5.选一选。</p><p>（1）琳琳每分钟写48个字，她12分钟能写（）个字。</p><p>A.500 B.576 C.60</p><p>（2）50乘20的积的末尾有（）个0。</p><p>A.2B.3C.4</p><p>（3）丹丹每分钟步行68米，她走到学校需要19分钟。丹丹家离学校有（）米。</p><p>A.2023 B.140 </p><p>C.2023</p><p>四、全课总结。（5分钟）</p><p>1.总结本节课的学习内容，回顾所学的算法。</p><p>2.布置作业。</p><p>谈自己本节课的收获。</p><br /><p>教师批注</p>
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