《总复习》教学设计二
<p>一、复习内容：数学第四册教材P120第6、7、题，P121第8、题，P124、P125第6、7、题。</p><p>二、复习目的：</p><p>通过复习，使学生熟练掌握万以内数的加、减法的计算方法和近似数</p><p>三、复习过程：</p><p>1、口算：教材P120第6、题。</p><p>2、小组说一说怎样口算才能又对又快。</p><p>3、独立完成P120第7、题计算。</p><p>4、提问：在计算加减法时你应该注意些什么才能保证你的计算是正确的，把你的好方法告诉给同学们。</p><p>5、复习估算</p><p>6、解决问题（完成教材P121第8、题，然后说一说自己的思考方法）。</p><p>7、练习作业教材P124、P125第5、6、7、题。</p><p>8、讲评作业</p><p>9、小结</p><p>《总复习》教学设计二</p><p>一、复习内容：认识质量单位克、千克，教材P121第9、10、题和P125第9、题</p><p>二、复习目的：</p><p>通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系：1千克=2023克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。</p><p>三、复习过程；</p><p>1、复习克、千克</p><p>提问：（1）1克与1千克比较谁重谁轻。</p><p>（2）2023克与1千克比较谁重谁轻。</p><p>引出：1千克=2023克</p><p>2、说出生活中有那些物体的质量是用千克或克作单位的？（先小组说一说然后汇报）</p><p>3、动手圈一圈（完成教材P121第9、10、题）</p><p>4、线（估一估再连一连，教材P125第9、题）</p><p>5、活动内容（每4人一组活动）</p><p>（1）估一估自己带来的物品各有多重</p><p>（2）再估一估老师带来的这些物品各有多重，看谁估的最接近实际重量。然后由学生掂一掂，感受一下。（老师把准备好的物品的质量贴在物品上的暗处）</p><p>6、练习作业：（1）计算： 2023克+5千克=（）千克</p><p>9千克2023克=（）千克</p><p>4千克6=（）千克</p><p>81克9=（）克</p><p>7千克+500克 =（）克</p><p>（2）在括号里填上、、=：</p><p>4千克（）2023克 48克（）2千克</p><p>2023克（）6千克 50千克（）50克</p><p>900克（）1千克 600克（）6克</p><p>7、思考： 一只小鸡重500克，一只大鸡重2千克，几只小鸡的重量等于一只大鸡的重量？</p><p>《总复习》教学设计三</p><p>一、复习内容：</p><p>数学第四册教材P121第11、12、题，P125第10、题。</p><p>二、复习目标：</p><p>通过复习使学生理解什么角是直角、锐角、钝角，理解感知平移、旋转现象。</p><p>三、复习要点：</p><p>1、说一说自己认识了哪几种角。判断各种角的条件是什么。</p><p>2、动手画一画直角、锐角、钝角，并写出角的各部分名称。</p><p>3、举例说明，生活中那里有直角、锐角、钝角。</p><p>4、举例说明，生活中什么是平移现象，什么是旋转现象。</p><p>5、画出</p><p>向左移动8格后的图形。（教材P125第10、题）</p><p>说一说 平移的移动方法。</p><p>完成作业： 教 材P121第11、12、题。</p><p>四、学生小结</p><p>《总复习》教学设计四</p><p>一。复习内容</p><p>数学第四册教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。</p><p>二。复习目标</p><p>通过复习，使学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法，除法的意义，并能解决简单的问题，加强多层次多样化的练习。</p><p>三。复习过程</p><p>1. 口算。（口算除数是29的除法算式若干题，选出其中的几道给学生说说除法式子的意义。各部分的名称。）</p><p>2.小组活动</p><p>（教师准备好除法算式卡片，分发到各小组，按规律把算式分类，然后汇报自己是按什么规律分的，举例说明自己是怎样求出商的。）</p><p></p><p>3.学生独立解决问题</p><p>（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？</p><p>（2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）</p><p>（3）同学们要去南湖划船。大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？</p><p>4.小组讨论。（说说自己是怎样解决这些问题的）</p><p>5.试试自己的能力（印题发给学生）</p><p>（ 1 ）把正确的商打钩。</p><p>497={7. 9. 8.} 8 1={7. 1. 8.} 42 6={7.</p><p>4. 6 .}</p><p>（ 2 ）填空</p><p>217=（） 486=（） 72（）=9</p><p>21（）=7 48（）=6 729=（）</p><p>6.比一比谁最棒。</p><p>在（）里填上适当的数</p><p>426=（）8 46=（）3 2（）=3（）</p><p>7 （） 8 2 （ ）865 24 （ ） </p><p>24（ ）</p><p>7.练习作业</p><p>教材P119第1.2.题和P123练习二十四第1.2.题。</p>
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