小学数学二年级教案——用７８９的乘法口诀求商
<p>教学目标：</p><p>1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。</p><p>2、能比较熟练地进行除法求商。</p><p>3、进一步发展学生解决问题的能力。</p><p>教学重点：用7、8、9的乘法口诀求商和运用除法计算解决简单的实际问题。</p><p>教学难点：会提出除法应用题的问题，发展学生解决问题的能力。</p><p>教学准备：课件</p><p>教学过程：</p><p>一、复习旧知</p><p>1、口算练习：我们来开一列特别快列车来计算出他们得数吧﹗</p><p>93 84 86 255 306</p><p>183 59 44 62 78</p><p>2、根据乘法写出两个除法算式。４７＝２8</p><p>６８＝４8</p><p>７９＝６３</p><p>3、将下列口诀补充完整要。</p><p>二七（ ） 六九（ ）</p><p>（ ）八五十六 六八（ ）</p><p>（ ）八三十二 九九（ ）</p><p>（ ）九四十五 （ ）七二十一</p><p>二、合作探究</p><p>1、谈话引入：你们最喜欢过什么节日？是啊，六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！</p><p>请你仔细观察主题图，说说图中的小朋友在干什么？</p><p>从图上你可以了解哪些数学信息？</p><p>2、小组探究：你能提出什么数学问题？</p><p>3、解决问题：</p><p>a、他们做了56面小旗，挂成8行，平均每行挂几面？</p><p>学生列式：568=</p><p>用什么方法求商？你是怎样想的？</p><p>要是挂成7行呢？</p><p>b、做了49颗星，平均分给7个小组每个小组分多少？</p><p>c、带来了27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？</p><p>独立完成，学生汇报。</p><p>学生归纳概括用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法。</p><p>三、巩固练习：</p><p>1、做一做:</p><p>74= 82= 96=</p><p>284= 162= 546=</p><p>287= 168= 549=</p><p>2、数学书练习题吹泡泡：</p><p>（1）小八戒吹出了这么多的泡泡太美丽了，你会用口诀把这些泡泡上的题目算出来吗？</p><p>（2）开火车计算。</p><p>3、小兔子过河:把同学分三大组，看哪个组的小兔子先到达对岸？先到达的奖励一颗星。</p><p>4、小鸟回家:</p><p>（1）学生独立计算</p><p>（2）连线</p><p>（3）汇报每一题计算时所使用到的口诀。</p><p>5、拓展题：</p><p>（ ）（ ）=7</p><p>（ ）（ ）=8</p><p>（ ）（ ）=9</p><p>四、课堂总结：在今天的学习中我们不仅解决了数学问题，而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。</p>
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