小学数学二年级教案——除法竖式
<p>【教学内容】</p><p>教科书第67页的内容。</p><p>【教学目标】</p><p>1．让学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。</p><p>2．知道除法竖式各部分名称。</p><p>3．培养学生学习数学的兴趣，以及认真书写的习惯。</p><p>【教学重点、难点】</p><p>学会除法竖式的写法，并能正确列竖式计算表内除法。</p><p>【教学准备】</p><p>课件、板书练习作业、教师作业、学生一份练习题</p><p>【教学过程】</p><p>一、激趣导入，揭示课题。</p><p>1．师：孩子们，今天数字6也来到了我们班。</p><p>课件演示：动画数字6，话外音：我是小小数字6，最喜欢和小朋友们玩数学游戏了，敢接受我的挑战吗？</p><p>师：数学游戏啊，你们敢吗？</p><p>课件演示：数字6走进了加号屋，6＋2 =</p><p>数字6走进了减号屋，6－2 =</p><p>数字6走进了乘号屋，62 =</p><p>用竖式计算，在作业本上分组计算6＋2 ，6－2 ，62 。请3位小朋友在座位上板演。</p><p>展示学生板演，全班评价。</p><p>师：在用竖式计算加、减、乘法时要注意什么呢？</p><p>学生小结竖式计算要注意的地方。</p><p>2．课件演示：6个小朋友站成一排游戏，再平均分成2组。（音乐：娃哈哈）</p><p>出示儿歌：6个好朋友，开心做游戏，平均分成2大组，每组可以分几个？</p><p>师：这个问题用什么方法计算？怎样列式？</p><p>板书：62 = 3</p><p>6是什么数？表示什么呢？</p><p>2呢？表示？ 3呢？表示？</p><p>3．师：加法、减法和乘法可以用竖式计算，除法也可以用竖式计算。这节课我们就来学习除法竖式。（板书课题）</p><p>二、教学写除法竖式。</p><p>1．师：（指板书62）62 等于几你们都会算了，用竖式怎样计算呢？</p><p>课件演示： 62 = 3</p><p>3</p><p>2）6</p><p>6</p><p>0</p><p>这就是除法竖式，很奇怪吧！仔细观察，同桌互相说说有什么不明白的地方。</p><p>学生质疑：①为什么会有2个6？</p><p>②0是从哪里来的 ？</p><p>③在竖式里，除号怎么没有了？</p><p>④竖式中的2横表示什么？</p><p>师：孩子们，你们的问题提的非常好。等你们学完除法竖式后就会明白了。除法的竖式比较难写，想不想学啊？</p><p>2．教师讲解并板书。</p><p>①6除以2按读除法算式的顺序，在第二行先写被除数6，第一行要留着写其它数呢。</p><p>6除以，再写除数2。指着再读一遍2）6 等于几呢？</p><p>师：你们看清楚了吗？再写一遍：空一行写被除数6，2）6 等于，为了美观，这条横线要用直尺画，不能画的太长哦！</p><p>师生边说边书空。</p><p>生在作业本上练写，教师巡视。写好的同桌互相看看。</p><p>师：（指板书）都是这样写的吧？会了吗？</p><p>再来一道82 = ，象刚才那样写一写，学生在作业本上练习。</p><p>师在学生的指导下板书 2 ）8 。在第二行先写被除数8，）8再写除数2，8除以2等于。</p><p>②这一步写好，我们就该求商了。6个好朋友，平均分成2组，6除以2等于几？商是3，就在第一行对齐被除数6写上商3。第一行就是留着写商的，商要和谁对齐写呢？为什么？</p>
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