小学二年级数学教案——捞铁牛
<p>教学目标</p><p>1．学会本课11个生字。</p><p>2．有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学。</p><p>3．练习抓住课文的主要内容。</p><p>教学重点</p><p>1．了解怀丙和尚利用水的浮力打捞铁牛的经过。</p><p>2．练习抓住课文的主要内容。</p><p>教学准备</p><p>覆盖式投影片</p><p>课时安排</p><p>2课时</p><p>教学过程</p><p>第一课时</p><p>一、导入新课，质疑激趣。</p><p>二、通读课文，整体感知，了解课文叙述顺序。</p><p>1．学生自由轻声读课文。</p><p>2．每个自然段请一位同学读。</p><p>3．了解课文叙述顺序。</p><p>三、深入探究，读懂课文第一部分。</p><p>1．读第一部分，用自己的话说为什么要捞铁牛？</p><p>2．铁牛有多笨重呢？一千多年前的宋代有没有打捞工具？有没有科学简易的打捞方式？</p><p>3．指导读句子，加深理解。</p><p>4．再读第一部分。学生评议。</p><p>四、学习第二部分：捞铁牛的准备工作。</p><p>1．同学们通过自读，已经知道了人们为什么要捞铁牛。思考第二个问题：怎样捞铁牛？我们先来看看怀丙和尚为捞铁牛做了哪几项准备工作。请大家自由读第三自然段，并用笔画出重点词语。</p><p>2．学生自由朗读，圈画重点。</p><p>3．师生交流，概括出要点。</p><p>4．用覆盖式投影片再现这次的准备工作，再请学生按顺序简要复述准备工作。</p><p>5．读懂了这一部分，谁能用一句话概括出这一部分的主要内容？</p><p>小结。</p><p>五、书写生字词。</p><p>六、布置作业。</p><p>熟读课文，查阅课外书，查找怀丙和尚的故事或有关水的浮力的课外小知识。</p>
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