小学二年级数学教案——第四单元－2、3、4的乘法口决练习课》设计
<p>第四单元课时备课</p><p>课题2、3、4的乘法口决练习课</p><p>1、教学目标：使学生熟记2、3、4的乘法口决，能够比较熟练地口算4以内的两个数相乘。</p><p>2、教学重点、难点：比较熟练地口算4以内的两个数相乘。</p><p>3、教具、学具准备：</p><p>4、教学过程：小黑板、投影机</p><p>步骤 师生活动 修改意见</p><p>复习</p><p>1、教师出示学过的乘法口决表，指名横背竖背、拐弯背。</p><p>2、教师板书：二四得八要求全班学生用小棒摆出这句口决的实物图，学生可能有多种摆法。</p><p>提问：这是几个几？相同的加数是几？有几个相同的加数？加法算式和乘算式应怎样列？让学生一一回答。</p><p>练习</p><p>做练习十一的第25题 背诵1－4的乘法口决。</p><p>（1） 让学生用8个小圆片摆两行启发学生</p><p>边摆圆片边想要算一共有多少个圆片，有几种算法。</p><p>（2） 引导学生先横看再竖看，然后让学生自己将结果填上。</p><p>（3） 让学生两个乘法算式有什么不同点和相同点？</p><p>小结：交换被乘数和乘数的位置，它们的积不变。</p><p>2、教师让学生用8个小圆片摆2行，先横看，再竖看，各有什么结果？</p><p>小结：两个一位数相乘都可以用一句口决。</p><p>做练习十二的1-3题</p><p>三、作业、熟记口诀</p>
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