二年级数学教案——7的乘法口诀练习（二）
<p>教学内容：</p><p>课本第78页练习十七第4-9题。</p><p>教学目标：</p><p>1、运用求一个数的几倍是多少的方法解决实际问题。</p><p>2、要求学生记住7的乘法口诀。</p><p>3、带着练习用口诀计算和巩固两步式题的练习题。</p><p>教学重点、难点：</p><p>1、掌握7的乘法口诀。</p><p>2、能够正确而比较熟练的运用7的乘法口诀。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习7的乘法口诀。</p><p>1、同桌对口令。</p><p>2、师生互补口令。</p><p>【设计意图】：通过复习，让形式达到熟记口诀。</p><p>二、指导练习第4-9题。</p><p>1、第4题是对求一个数的几倍的多少数量关系的抽象认识，要使学生真正明白7的6倍就是6个7，5的4倍就是4个5。</p><p>2、计算。</p><p>5=□5=□</p><p>2=□4=□</p><p>74=□63=□</p><p>7=□7=□</p><p>6=□6=□</p><p>76＋774－472＋7</p><p>77－77＋6＋757＋5</p><p>3、指导练习第7-8题。</p><p>三、练习作业。</p><p>教学反思：</p>
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