二年级数学教案——8的乘法口诀练习（二）
<p>教学内容：</p><p>课本第83页11-15题。</p><p>教学目标：</p><p>1、用不同方式巩固8的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。</p><p>2、进一步掌握8的乘法口诀，用8的口诀解决实际问题。</p><p>教学重点、难点：</p><p>1、能熟练背诵8的乘法口诀。</p><p>2、能解决一些实际问题。</p><p>教具、学具准备：</p><p>小黑板</p><p>一、复习</p><p>1、开火车，对口了令。</p><p>2、背一背。</p><p>【设计意图】：巩固8的乘法口诀，达到熟练运用。</p><p>3、填一填。（出示小黑板）</p><p>82=□73=□86=□28=□</p><p>67=□46=□57=□47=□</p><p>58=□83□88=□85=□</p><p>56=□78=□68=□64=□</p><p>4、第13题运用8的乘法口诀解决实际问题，引导学生独立解答，先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。</p><p>5、第14题求一个数的几倍是多少的现实问题，要让学生自己去找联系解决问题。应先引导学生明白题意，再画示意图，帮助解答。</p><p>二、拓展练习</p><p>（补充相应的练习）</p><p>1、每辆车限坐乘客8人，现在有26位乘客，3辆车能坐得下吗？</p><p>2、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈有20元，想买6双这样的袜子，她带的钱够吗？</p><p>3、24=□╳□=□╳□16=□╳□=□╳□</p><p>4、6+☆+☆+☆=30☆=（）</p><p>三、课堂随练。</p><p>四、课堂小结。</p><p>教学反思：</p>
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