二年级数学教案——练习课（七）
<p>一、教学内容：P68~69</p><p>二、教学目标：</p><p>1、熟记角的各部分名称，能辨认出直角、锐角、钝角。</p><p>2、培养乐于交流，合作的意识。</p><p>3、培养勤于思考的好习惯。</p><p>三、教学准备：放大镜和一块手表。</p><p>四、教学过程：</p><p>（一）揭示课题：今天我们来上一节角的练习课。</p><p>（二）指导练习</p><p>1、完成练习题1：学生独立完成，全班交流。</p><p>2、完成习题2</p><p>学生独立完成，全班交流，引导学生进一步认识怎样判断。</p><p>3、完成习题3：学生独立完成，投影仪出示答案</p><p>4、指导学生完成习题4：收集学生的思考方法，让学生口述方法。</p><p>5、指导完成习题5</p><p>（1）观察3：00与9：00钟面上的时针，分针的角是否一样大。</p><p>（2）分组拨一拨，找出哪两个时刻时针、分针所成的角是一样大，并把角的名称写下来。</p><p>（3）发现什么规律，两个时刻相加正好是12</p><p>6、完成习题6、7</p><p>（三）全课总结</p>
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