二年级数学教案——求比一个数少几的数
<p>教学内容：第24页、25页练习四</p><p>教学目标</p><p>1、使学生能够熟练动用所学的100以内的加减速法知识解决求比一个数少几的数的简单问题。</p><p>2、进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。</p><p>教学重点：提高学生100以内的加减法知识的计算技能。</p><p>教学难点：进一步培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。</p><p>教学过程</p><p>一、创设情境，引入新课</p><p>出示：二（1）班原来有38位同学，这学期又转来5位，二（1）班现在有多少位同学？</p><p>这道题该怎么样解答？</p><p>把你的解题思路在小组内说一说。</p><p>指名汇报，并说出解题思路。</p><p>解答这类题是应该注意什么？</p><p>指名回答。</p><p>二合作探索</p><p>1、完成第24页练习四第（4）题。</p><p>请把这此题卡分为两类：得数比50大的算式和得数比50小的算式。比一比，看谁最先完成。教师巡视。指名回答。</p><p>2、完成第25页练习四第（8）题。教师巡视、指导</p><p>指名汇报，选题目说计算方法。</p><p>计算两位数与两位数的加、减法时要注意什么问题？</p><p>3、完成第25页练习四第（5）题。</p><p>出示统计表。</p><p>观察统计表，你了解到了哪些信息？说给小组的同学听</p><p>指名汇报</p><p>通过观察，你想到了哪些问题？和同桌的同学交流一下。</p><p>请选择两个问题列算式算一算。</p><p>指名汇报想到的问题及解答思路。</p><p>三、学习效果测评。</p><p>1、完成第25页练习四第（6）题。</p><p>观察图，把你了解到的信息说给同桌听。</p><p>指名汇报</p><p>怎么样做可以知道第二只啄木鸟吃了多少只虫？</p><p>在堂练本上解答出来。</p><p>2、完成第25页练习四第（7）题。</p><p>从图中你了解了哪些信息？指名回答</p><p>怎么样做可以知道小玉攒了多少钱？把你的方法在小组内说一说。</p><p>指名汇报解答方法。</p><p>做了这些道题，你想到了什么？</p><p>四、全课总结</p><p>通过今天这节课的练习，你有什么收获？</p><p>五、板书设计：</p><p>求比一个数少几的数的练习课</p><p>二（1）班原来有38位同学，这学期又转来5位，二（1）班现在有多少位同学？</p><p>38+5=43（人）</p><p>答：二（1）班现在有43位同学。</p>
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