二年级数学教案——表内除法（一）
<p>一、温馨提示：</p><p>提示一：与以往老教材的不同。表内除法以前是安排在六年制义务教材第三册，本册教材现在是在第三册1-9的乘法口诀全学完之后，再学习的。</p><p>提示二：本册教材呈现的特点。仍分成用2～6的乘法口诀求商、用7～9的乘法口诀求商两段编排分散难点，让学生有更多的练习时间。本单元先来学习用2～6的除法口诀求商。</p><p>二、教学内容：（如下图）</p><p>平均分</p><p>除法的初步认识除法</p><p>被除数不超过12</p><p>表内除法（一）用2-6的乘法口诀求商</p><p>被除数不超过36</p><p>用除法解决简单的实际问题</p><p>解决问题</p><p>（结合上面内容进行）用乘法和除法解决简单的实际</p><p></p><p>三、教学目标</p><p>1．让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。</p><p>2．使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。</p><p>3．使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。</p><p>4．结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。</p><p>重点：体会除法运算的意义，掌握用2～6的乘法口诀求商的方法及解决问题。</p><p>难点：除法的含义，用除法运算解决简单的实际问题。</p><p>表内除法是学生学习除法的开始，它是今后学习除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。</p><p>口算的分阶段要求初步拟订如下表：</p><p>单元结束时</p><p>期末</p><p>平均错误率</p><p>速度</p><p>平均错误率</p><p>速度</p><p>表内除法</p><p>6%</p><p>绝大多数达到每分钟做8题</p><p>4%以内</p><p>绝大多数达到每分钟做10题</p><p>四、例题剖析</p><p>1.除法的初步认识</p><p>◆平均分</p><p>主题图</p><p>例1（引出平均分）</p><p>例2（探讨平均分的方法）</p><p>例3（用平均分解决实际问题）</p><p>◆除法</p><p>例4（教学除法的含义，让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。）</p><p>例5（教学除法算式各部分的名称，认识除法算式各部分的名称）</p><p>2．用2～6的乘法口诀求商。</p><p>遵循由易到难的原则，按被除数从小到大分成两段。</p><p>例1（被除数不超过12，探讨求商的方法。）</p><p>例2（被除数不超过36，教学用乘法口诀求商。）</p><p>3．解决问题（结合除法计算出现）。</p><p>例3（教学用除法解决简单的实际问题）</p><p>例4（教学用除乘两步运算解决实际问题）</p><p>五、课时安排</p><p>本单元的课时安排共分为13课时进行教学，我设想还可根据学生的情况适当的增加课时数，毕竟这单元的教学是本册教学的重点之一。</p>
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