苏教版数学二年级下册教案 万以内数的加、减法
<p>教学目标1.使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活.熟练地选择适当的方法进行计算。</p><p>2.通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。</p><p>3.使学生体验数学以生活的密切联系,形成良好的思维习惯。</p><p>教学重点：让学生理解两位数加两位数的不同算法,并能用自己喜欢的算法进行计算。</p><p>教学过程</p><p>一.复习引入新课。</p><p>师:小朋友,你们喜欢去春游吗?我们去春游的路上有一些障碍,谁能扫清路上的这些障碍?</p><p>口算35+324+945+2023+7</p><p>87-536-872-2023-6</p><p>二.创设情景,让学生提出问题。</p><p>(一)观察第91页情景图。</p><p>1.仔细观察,从这幅图上,你发现了哪些数学信息?根据这些信息,可以提出哪些与乘船有关的问题?</p><p>2.学生提问题。</p><p>(二)观察第92页情景图。</p><p>1.图中有哪些问题需要我们解决?</p><p>师根据生答板书:二(1)班、二(2)班能坐下吗?</p><p>二(3)班、二(4)班合乘能坐下吗?</p><p>2.谁能解决上面两个问题呢?</p><p>学生回答后,教师板书:23+2023+39</p><p>(三)揭示课题,板书课题:两位数加两位数。</p><p>三.小组合作探索,解决问题。</p><p>(一)探究学习两位数加两位数的计算方法。</p><p>1.学生自主探索。</p><p>2.小组讨论交流计算方法.教师巡视。</p><p>3.各小组汇报交流情况.(学生汇报时,教师有选择地板书。)</p><p>(二)学生小组讨论喜欢的方法。</p><p>1.学生小组讨论,教师巡视。</p><p>2.学生汇报。师:为什么喜欢这种方法?</p><p>3.这两个问题解决的结果如何?</p><p>四.巩固练习。</p><p>1.第93页做一做右边4题.(生做完后,师作反馈纠正。)</p><p>2.练习十九1、2.、3、4.(选加法做。)</p><p>五.小结:通过这一节课的学习,你学会了什么?</p><p>六.布置作业。</p>
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