最新人教版小学数学六年级下册《北京五日游》教案设计
<p></p><p></p><p>课前准备</p><p>教师准备PPT课件</p><p>教学过程</p><p>⊙激趣导入</p><p>快放暑假了，小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们，你能帮小明设计一个旅游计划吗？</p><p>⊙实践活动，制订旅游计划</p><p>1．引导学生讨论确定旅游计划的内容。</p><p>学生讨论后明确旅游计划应该包括以下内容：</p><p>(1)确定景点，选好路线。</p><p>(2)时间安排。</p><p>(3)交通工具的选择。</p><p>(4)住宿安排。</p><p>(5)旅游费用预算。</p><p></p><p></p><p>(6)旅游备品的准备。</p><p>2．设计旅游行程表和旅游费用预算表。</p><p>(1)小组合作讨论、交流、设计。</p><p>(2)各小组展示设计，相互借鉴修改。</p><p>①设计旅游行程表。</p><p>北京五日游行程</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="68"><p>日期</p></td><td width="54"><p>行程</p></td><td width="82"><p>交通工具</p></td><td width="54"><p>住宿</p></td><td width="54"><p>其他</p></td></tr><tr><td width="68"><p>第一天</p></td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr><tr><td width="68"><p>第二天</p></td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr><tr><td width="68"><p>第三天</p></td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr><tr><td width="68"><p>第四天</p></td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr><tr><td width="68"><p>第五天</p></td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr></tbody></table><p></p><p>②设计旅游费用预算表。</p><p>北京五日游费用预算(单位：元)</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="54"><p>交通</p></td><td width="54"><p>住宿</p></td><td width="54"><p>餐饮</p></td><td width="82"><p>市内交通</p></td><td width="82"><p>景点门票</p></td><td width="54"><p>其他</p></td><td width="54"><p>合计</p></td></tr><tr><td width="54"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td><td width="82"> </td><td width="82"> </td><td width="54"> </td><td width="54"> </td></tr></tbody></table><p></p><p>3.小组合作填写，完成旅游行程表和旅游费用预算表。</p><p>(1)小组合作，根据从网上或旅游宣传手册上获取的信息完成表格。</p><p>(2)与小明设计的旅游计划进行对比，发现优点和不足，讨论如何进行改进。</p><p>北京五日游行程</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="70"><p>日期</p></td><td width="243"><p>行程</p></td><td width="132"><p>交通工具</p></td><td width="95"><p>住宿</p></td><td width="86"><p>其他</p></td></tr><tr><td width="70"><p>第一天</p></td><td width="243"><p>乘晚上9：00的火车前往北京</p></td><td width="132"><p>出租车、火车</p></td><td width="95"><p>火车</p></td><td width="86"> </td></tr><tr><td rowspan="3" width="70"><p>第二天</p></td><td width="243"><p>1.早晨7：00到达北京</p></td><td width="132"> </td><td rowspan="3" width="95"><p>宾馆</p></td><td rowspan="3" width="86"><p>吃北京</p><p>烤鸭</p></td></tr><tr><td width="243"><p>2.入住酒店(三人间)</p></td><td width="132"><p>出租车</p></td></tr><tr><td width="243"><p>3.游览天安门广场，参观毛主席纪念堂和故宫博物院，游览景山公园，逛王府井大街</p></td><td width="132"><p>公交车</p><p>地铁</p></td></tr><tr><td rowspan="2" width="70"><p>第三天</p></td><td width="243"><p>1.游览八达岭长城</p></td><td width="132"><p>火车</p></td><td rowspan="2" width="95"><p>宾馆</p></td><td rowspan="2" width="86"><p>吃涮</p><p>羊肉</p></td></tr><tr><td width="243"><p>2.游览鸟巢、水立方、奥林匹克公园</p></td><td width="132"><p>出租车</p></td></tr><tr><td rowspan="3" width="70"><p>第四天</p></td><td width="243"><p>1.游览天坛公园</p></td><td width="132"><p>地铁</p></td><td rowspan="3" width="95"><p>火车</p></td><td rowspan="3" width="86"><p>吃北京</p><p>小吃</p></td></tr><tr><td width="243"><p>2.游览颐和园，参观军事博物馆</p></td><td width="132"><p>地铁</p></td></tr><tr><td width="243"><p>3.乘晚上9：00火车返程</p></td><td width="132"><p>地铁、火车</p></td></tr><tr><td width="70"><p>第五天</p></td><td width="243"><p>早晨8：00到家</p></td><td width="132"><p>出租车</p></td><td width="95"> </td><td width="86"> </td></tr></tbody></table><p></p><p>北京五日游费用预算(单位：元)</p><table cellspacing="0" bgcolor="transparent"><tbody><tr><td width="117"><p>交通</p></td><td width="69"><p>住宿</p></td><td width="76"><p>餐饮</p></td><td width="85"><p>市内交通</p></td><td width="104"><p>景点门票</p></td><td width="85"><p>其他</p></td><td width="63"><p>合计</p></td></tr><tr><td width="117"><p>成人260×4</p><p>学生130×2</p></td><td width="69"><p>300×2</p></td><td width="76"><p>300×3</p></td><td width="85"><p>80×4</p></td><td width="104"><p>成人280×2</p><p>学生150</p></td><td width="85"><p>购物500</p></td><td width="63"><p>2023</p></td></tr></tbody></table>
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