最新人教版小学数学六年级下册《税率》导学案教学案设计
<p><table cellspacing="0"><tbody><tr><td width="108"><p>课题</p></td></tr></tbody></table></p><p>税率</p><p>课型</p><p>新授课</p><p>设计说明</p><p>本节课关于应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用，在教学设计上有以下特点。</p><p>1.充分发挥学生的主体作用。</p><p>现代人本主义认为，教育教学的根本目的是促进人的发展，充分发挥学生在教学过程中的主体地位。本节课涉及的相关概念比较多，逐一讲解比较枯燥、难懂。因此，在教学中充分发挥学生的主体作用，引导学生借助提纲，找到相关问题的答案，使学生在了解税收作用的同时，对计算应纳税额也产生探究兴趣。</p><p>2.结合具体情境进行教学。</p><p>“现实性”是这一内容的显著特点。税收伴随着每一个人的生活，只是有时不明显。现实生活中税收的种类比较多，并且税率各不相同，计算公式也各不相同，所以在教学中应该根据具体问题来选用恰当的计算方法，求相关的应纳税额，在具体情境中应用数学。</p><p>课前准备</p><p>教师准备PPT课件</p><p>学生准备收集有关纳税的资料</p><p>教学过程</p><p>教学环节</p><p>教师指导</p><p>学生活动</p><p>效果检测</p><p>一、谈话导入。(4分钟)</p><p>1.引导学生交流在日常生活中听说过的与纳税有关的话题。</p><p>2.引出课题，揭示学习内容。</p><p>1.以小组为单位交流自己知道的纳税的相关知识。</p><p>2.明确本节课的学习内容。</p><p>1.说一说。</p><p>在生活中，什么情况下需要纳税？</p><p>二、探究新知。(20分钟)</p><p>1.探究纳税的知识。</p><p>课件出示自学提纲。</p><p>(1)什么是纳税？</p><p>(2)什么人需要纳税？</p><p>(3)为什么要纳税？</p><p>(4)税收的种类主要有哪些？</p><p>(5)什么叫应纳税额？</p><p>(6)什么叫税率？</p><p>2.总结纳税的意义。</p><p>3.探究应纳税额的计算方法。</p><p>课件出示例3。</p><p>1.观察课件，自学课本，然后小组推荐代表回答问题。</p><p>2.小组讨论、交流纳税的意义。</p><p>3.读题并分析，找出数量关系。独立思考解题方法，小组内交流。尝试解答，汇报结果。</p><p>2.填空。</p><p>(1)我知道，税收主要分为()、()、()和()等几类。</p><p>(2)妈妈买了一瓶售价为100元的化妆品，其中消费税大约占售价的25%。妈妈为此支付消费税大约多少元？</p><p>三、拓展提高。(12分钟)</p><p>1.一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外，还要按营业税的7%缴纳城市维护建设税，如果一家饭店平均每个月的营业额是14万元，那么这家饭店每年应缴纳这两种税共多少万元？</p><p>2.一家饭店10月份按营业额的5%缴纳了营业税1.5万元，你知道这家饭店10月份的营业额是多少吗？</p><p>1.分组讨论，探究问题的答案。</p><p>2.小组选代表陈述问题并解答。</p><p>3.昌隆饭店5月份的营业额是2023万元，如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店5月份应缴纳营业税多少万元？</p><p>4.小红的爸爸上个月缴纳个人所得税420元，如果按5%的税率缴纳个人所得税，那么小红的爸爸上个月的收入是多少钱？</p><p>四、课堂总结。(4分钟)</p><p>1.引导学生谈学习收获。</p><p>2.布置作业。</p><p>谈本节课的学习收获。</p>
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