新北师大版小学三年级下册数学《分橘子》教案教学设计
<p>第二课时 分橘子</p><p>教学内容：北师大版三下P4、5</p><p>教学目标：</p><p>1、结合分橘子情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。</p><p>2、会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地进行计算。</p><p>3、在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。</p><p>重点难点：1、使学生体验除法的意义及除法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。</p><p>2、通过分橘子的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的实际含义。</p><p>教学准备：投影仪，学生准备小圆片。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境、激趣引入</p><p>师：孙悟空、猪八戒和沙和尚西天取经，他们化缘得来一些橘子，你们看，这里一共有几个橘子？孙悟空想把这些橘子平均分给他们三个人，每人可以分到几个橘子？</p><p>（课件出示书本第4页的情境图）</p><p>二、探究新知，师生互动</p><p>1、体会平均分后十位上出现有余数的情况。</p><p>（1）课件再次显示48个橘子画面。</p><p>（2）请每个同学用代表橘子的小棒实际分一分。</p><p>（3）组织小组讨论：有48个橘子，如果平均分给他们三个人，每人可以分到几个橘子？</p><p>（4）小组内讨论怎样列出算式，用竖式怎样表示。</p><p>反思：</p><p></p>
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