小学一年级数学上册第八单元教学计划汇总（人教版）
<p>教师的教学工作是有计划性的，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。下面为大家分享一年级数学上册第八单元教学计划，希望对大家有帮助！</p><p><span>【9加几】</span></p><p>教学目标：</p><p>1.让学生在已有经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较，知道用“凑十法”来计算9加几比较简便，学会用“凑十法”来计算9加几的进位加法，能正确计算9加几。</p><p>2.在探索9加几进位加法的过程中初步渗透转化10加几的转化思维，培养初步观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力。</p><p>3.体验数学与生活的联系，培养观察生活、在生活中学习数学的习惯。</p><p><span>查看全文：</span><span>人教版一年级数学上册《9加几》教学计划</span><span> </span></p><p><span>【8、7、6加几】</span></p><p>教学目标：</p><p>1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上，自主探索计算8、7、6加几的各种方法。</p><p>2、使学生进一步理解“凑十法”，并能正确熟练地口算8、7、6加几。</p><p>3、培养学生初表的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移、类推能力。</p><p>4、培养学生合作、探索的意识及环保意识，对学生进行热爱大自然的思想教育。</p><p>5、使学生感受到生活中处处有数学。</p><p><span>查看全文：</span><span>小学一年级数学上册《8、7、6加几》教学计划（人教版）</span><span> </span></p><p><span>【5、4、3、2加几】</span></p><p>一、教学目标</p><p>（一）知识与技能</p><p>掌握5、4、3、2加几的计算方法，能准确地进行计算;在计算过程中理解算理，掌握算法，将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。</p><p>（二）过程与方法</p><p>在解决5、4、3、2加几的问题中，让学生感受到可以将新问题转化成已学过的问题，建立知识之间的联系;在学生比较熟练计算的基础上，引导学生观察，从计算的角度发现加法交换律的现象。</p><p><span>查看全文：</span><span>人教版一年级数学上册教学计划：《5、4、3、2加几》</span><span> </span></p><p>学科教学计划，可以帮助教师按计划、有标准、有步骤地进行教学工作，以上是为大家分享的一年级数学上册第八单元教学计划，希望能够切实的帮助到大家！</p><p></p>
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