新人教版小学六年级下册数学《圆柱的认识》教学设计优秀教案
<p>一、教学目标</p><p>（一）知识与技能</p><p>使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。</p><p>（二）过程与方法</p><p>1．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观察、操作、分析和概括的能力。</p><p>2．通过学生自主研究，使学生掌握研究立体几何的一般方法，提高学生学习数学的积极性。</p><p>（三）情感态度和价值观</p><p>进一步培养学生主动探索精神，发展学生的空间观念，提高学生的学习兴趣。</p><p>二、教学重难点</p><p>教学重点：掌握圆柱的基本特征。</p><p>教学难点：高的认识。</p><p>三、教学准备</p><p>教师：课件，长方体模型，圆柱模型，卡纸做的长方形（长10 cm，宽5 cm），小棒（可用筷子代替），备用剪刀若干。</p><p>学生：每生自带一个圆柱形物体，草稿纸。</p><p></p>
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