北师大版五年级数学上册《数的世界》教案
<p>北师大版小学五年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学内容：</p><p>课本2～4页。</p><p>教学目标：</p><p>1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。</p><p>2、探索找一个数的倍数的方法，能在2023的自然数中，找出10以内某个自然数的所有倍数。</p><p>3、学生经历认识倍数和因数的含义，能对生活中有关的数字作出合理的解释。</p><p>4、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单地归纳与类比，发展合情推理能力。</p><p>5、体验数学与日常生活密切联系。</p><p>教学重点：</p><p>探究因数与倍数。</p><p>教学难点：</p><p>倍数与因数的关系的理解。</p><p>教具准备：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课。</p><p>1、导入谈话。</p><p>教师：我们生活在一个充满数的世界里。</p><p>板书课题：数的世界。</p><p>2、课件出示情境图。P2图</p><p>二、组织活动，探索新知。</p><p>活动一：看一看</p><p>1、教师问：图中有哪些数？谁愿意扮演小小售货员向大家介绍一下水果的价格？</p><p>2、你知道这些表示水果的价格的数，分别是什么数呢？</p><p>3.6和5.8是小数，6和4是整数。</p><p>3、问：我买5千克梨，需要多少钱？（生答：45=20（元））</p><p>活动二：试一试</p><p>1、看书学习什么是自然数和整数。</p><p>（1）指名说说什么是自然数，什么是整数。</p><p>（2）教师：任意说一个数，学生判断它是什么数？</p><p>（3）课件出示练习</p><p>2、引入因数和倍数的学习。</p><p>课件再次出示5千克苹果需要多少元的算式，引导学生说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。</p><p>问：在什么范围内研究倍数和因数呢？</p><p>学生讨论后回报结果（课件出示智慧老人的话：我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。）</p><p>3、教师任意写一个乘法算式，先判断符合倍数和因数的范围吗？再判断谁是谁的因数，谁是谁的倍数。</p><p>活动三：说一说</p><p>根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。</p><p>253=75 146=84 205=100</p><p>（1） 同桌俩人一人说一人判断。（2）指名汇报。</p><p>4、完成课件上两题，再次强调因数和倍数的范围。</p><p>三、巩固练习</p><p>找一找：下面哪些数是7的倍数？</p><p>14、17、25、77</p><p>（1）教师：用什么方法来判断这些数是不是7的倍数呢？</p><p>（2）学生答：147=2，14是7的倍数；177=23，17不是7的倍数。</p><p>练一练</p><p>1、 完成看谁找的快</p><p>2、 写出100以内6的倍数</p><p>3、 把下列数按要求归类</p><p>4、 先根据算式填空</p><p>5、 完成判断填空</p><p>四、总结。</p><p>通过这节课的学习，你有了什么收获？</p><p>五、作业。</p><p>练一练第2、3题</p>
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