北师大版一年级数学上册《高矮》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生初步感知两个或两个动物之间的高矮关系，体会高矮的相对性。</p><p>2、在比较过程中体会高矮的正确方法。</p><p>3、渗透帮助他人的思想教育</p><p>教学重点：</p><p>掌握比较高、矮；长、短；厚、薄等的方法。</p><p>教学难点：</p><p>课堂纪律的组织，学生的合作精神。</p><p>教具准备：</p><p>绳子、课件。</p><p>教学过程：</p><p>一、复习。（比较的多、少）</p><p>师：今天有好多老师来听课，谁能说出老师多还是学生多？</p><p>生：老师多！</p><p>生：学生多！</p><p>引导学生说：学生比老师多，老师比学生少。</p><p>二、新课。</p><p>1、请刚才回答的学生上来。</p><p>师：老师和同学站在一起，请大家判断谁高？谁矮？</p><p>生齐：老师高！</p><p>师：下面谁愿跟这个同学比较？</p><p>（有意请一位跟这个同学差不多的学生，这样学生不容易看出来，从而引出比较的方法）。</p><p>师：大家觉得谁高？谁矮？（两个学生面向学生）</p><p>学生争论一番。</p><p>师：他们这样站着不容易看出高矮，有更好的比较方法吗？</p><p>生：让他们背对背。</p><p>让两人背对背站着再比较，得出结论。</p><p>（出示课件 1 ，让学生观察。）</p><p>师：淘气和笑笑也是用这种方法来比高矮的，但是，淘气这样做，你觉得对吗？</p><p>生：淘气做得不对，因为他脚踮起来。</p><p>师：哦！比高矮时不能把脚踮起来，还要注意什么呢？</p><p>（让学生自由在小组里发表意见。如：把背挺直、鞋子一样高、都不穿鞋子等）。</p><p>2、老师小结比较高矮的正确方法：背对背、把背挺直、鞋子一样高、都不穿鞋子。</p><p>3、小组内互比身高。</p><p>师：大家都知道了比高矮的方法，现在你们可以比身高，还要请个同学帮助看。</p><p>（学生活动，老师适当指导）。</p><p>4、学生反馈活动结果。</p>
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