北师大版一年级数学上册《小猫钓鱼》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学内容：</p><p>小猫钓鱼</p><p>教学目标：</p><p>1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0。</p><p>2．指导学生规范写0，培养学生书写能力。</p><p>3．引导学生观察图，感悟数学知识的魅力。</p><p>教学重难点，</p><p>1．初步知道0的含义，0在数中的顺序，会读写0。</p><p>２．指导学生规范书写，养成良好的书写习惯。</p><p>３．理解0的三个含义。</p><p>教学方法：</p><p>自主、合作、探究。</p><p>课前准备：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，激发兴趣。</p><p>教师：大家喜欢听故事吗？你们听过《小猫钓鱼》的故事吗？</p><p>（放录音，听故事。）</p><p>二、观察画面，引入新课</p><p>（一）出示主题图。</p><p>教师：你猜猜故事里的小猫是哪一只？你是怎么知道的呢？</p><p>别的小猫钓了多少条，你们知道吗？你们能把这些数写在下面的田格里吗？</p><p>1．出示图片。</p><p>（1）学生在书上写数。</p><p>（2）展示。</p><p>教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？</p><p>教师：小黄猫一只也没钓着，在他的下面应该写几呢？（写 0）</p><p>2．出示图片</p><p>教师：今天我们就来学习0的认识。</p><p>（板书：0的认识）</p><p>教师：你们的知识可真丰富！0也和1、2、3这些数一样，也是一个数。</p><p>师指着小猫下面的0问：在这里0表示什么呢？</p><p>（二）感知0的另两种含义。</p><p>教师：你还在哪见过0？</p><p>我们在直尺上发现了0，请同学们拿出直尺看一看。</p><p>1．出示图片</p><p>教师：直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？</p><p>（这些数是按顺序排列的，从0 开始的）</p><p>这个0表示什么呢？小组同学互相说说。</p><p>谁来说说你们组的意见？</p><p>小结：直尺上的这个0，表示开始，起点的意思。</p><p>2．出示图片</p><p>教师：在温度计上也有0，这个0又是什么意思？</p><p>教师：0度是水变成冰的温度，当温度下降到0度时水就开始结冰了。</p><p>3．出示图片。</p><p>教师：0度可以这样表示。</p><p>三、学习写0。</p><p>（一）教师：我们在这么多地方见过0，0是怎样写出来的，请看黑板。</p><p>1．教师演示：0的写法</p><p>2．边演示边讲解</p><p>0是一笔写成，起笔在右上边线中间偏上一点，向上碰到上边线，再向左下写，写到横竖中线焦点的地方，与竖中线接触，然后向右下拐，到下边线中间偏左的地方与下线接触，再往上拐到中线附近，与右边线接触，再继续向上，收笔处与起笔处相连接。</p><p>教师：请你用手指和课件演示一起写一遍。</p><p>学生书空</p><p>（二）出示图片</p><p>1．学生练习书写。</p><p>2．出示学生作品。</p><p>教师：你认为他哪写的好，哪还需要改进呢？</p><p>3．教师：你能把下面的空格写完吗？</p><p>教师：哪种写法对呢？为什么？</p><p>（这两种方法都对，第一种是接着写的，第二种是照样子写的．）</p><p>教师：你们写得真棒！在写好字的同时，还注意了写字的姿势。下面我们一起来休息一下。</p><p>板书设计：</p><p>小猫钓鱼</p><p>表示：一个也没有</p><p>0 刻度</p><p>基准</p>
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