北师大版五年级数学上册《找质数》教案
<p>北师大版小学五年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学内容：</p><p>课本第11页上的内容。</p><p>教学目标：</p><p>1、通过找因数，观察它们的特点，初步理解质数和合数的含义。</p><p>2、培养孩子的观察、比较、抽象、概括能力，通过探索找出寻找质数的简单的方法。</p><p>3、使学生初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动充满着探索与创造。</p><p>教学重点：</p><p>在教学活动中，帮助学生理解质数和合数的意义。</p><p>教学难点：</p><p>培养孩子的观察，通过探索找出寻找质数的简单的方法。</p><p>教具准备：</p><p>投影仪、小正方形纸片等。</p><p>教学过程：</p><p>一、 揭示课题</p><p>1、 先复习自然数按能不能被2整除的分类。</p><p>2、 教师引入：同学们已经学习并掌握了找因数的方法，这一节课，我们再一起学习找质数。</p><p>板书课题：找质数。</p><p>二、组织活动，探索新知。</p><p>活动：拼一拼</p><p>1、用12个小正方形拼成长方形，看谁拼的方法多，动作还快。</p><p>（同桌用12个小正方形拼长方形，可以合作，并完成书第10页的表格。）</p><p>2、学生 汇报，教师填表（投影出示下表）</p><p>小正方形个数（n） 拼成的长方形种数 n的因数</p><p>（1）让学生观察左表中各数的因数，看看有什么发现？</p><p>（2）结合上面的发现，将212各数分为两类，说一说这两类数分别有什么特点。</p><p>3、教师提示质数和合数的意义。</p><p>一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫做质数；</p><p>一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫做合数。</p><p>4、教师：1是质数还是合数呢？（1既不是质数，也不是合数。）</p><p>三、巩固练习（做一做）</p><p>1、在1 4 7 10 11 15 17 18 21这些数中，哪些是质数？哪些是合数？</p><p>2、完成课件练一练1、2题</p><p>四、总结。</p><p>通过今天这节课的学习，你有什么收获？你还有什么要问的？</p><p>五、作业。</p><p>优化作业</p>
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