北师大版三年级数学上册《需要多少钱》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目标：</p><p>1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。</p><p>2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。</p><p>3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。</p><p>教学重点：</p><p>掌握两位数乘一位数的口算乘法。</p><p>教学难点：</p><p>两位数乘一位数（进位）口算。</p><p>教学准备：</p><p>教学挂图、磁力板、图片、胶卷</p><p>教学过程：</p><p>一、谈话引入。</p><p>星期天，淘气、笑笑还有他们的好朋友一起到海边玩，在海边的附近商店里，他们买了好多东西，想请大家帮助算一算一共需要多少钱？你们愿意吗？（出示挂图）</p><p>二、探究合作交流</p><p>1、探索两位数乘一位数不进位的乘法口算方法</p><p>（1）引导学生观察图，你能发现哪些数学信息？（明确游泳圈每个12元，球每个15元）</p><p>（2）分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。</p><p>（3）以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。（引出问题买3个游泳圈需要多少钱？）</p><p>（4） 探究买3个游泳圈需要多少钱？这个问题，学生用自己喜欢的方法进行计算，之后和小组交流。</p><p>（5） 学生汇报，教师板书。交流中教师鼓励算法不同的同学。</p><p>对于带有一般性的计算方法应引导学生予于关注。</p><p>2、探索两位数乘一位数进位的乘法口算方法</p><p>（1）用已经找到的方法独立完成试一试进行巩固。</p><p>（2）学生探索进位口算方法，独立列出算式，尝试解决。</p><p>（3）引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数</p><p>三、实践应用， 拓展延伸</p><p>1、完成练一练的第1、2题。</p><p>（先让学生独立计算，再让学生说说解决问题的不同方法）</p><p>2、爱新小学的师生，下个月要来我们这里参观，我们给小伙伴们准备了一些礼物。磁力板显示图片：笔记本4元 、铅笔盒21元、书包56元 、字典42元 、故事书13元 。教师说明：每个同学只能选购一种东西，想一想你要送哪件礼物？要送多少个？需要多少钱？（小组活动）</p><p>3、情景模拟（练一练3题）</p><p>桌子上摆放两种胶卷，教师和一名同学买胶卷，师故意引发矛盾，在买的过程中出现争议，谁买的胶卷合算，谁买的胶卷拍的照片多的问题？学生小组内解决。（如果学生结合实际从不同角度出发，只要结论具有合理性，就要给予充分肯定）</p><p>（意图：此活动提高了学生的应用意识，加深了对知识的掌握，同时又拓展了学生的思维，在此也渗透了德育教育）</p><p>四、评价</p><p>学生对这节课的学习，对自己、同学和老师做个评价</p>
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