北师大版一年级数学上册《整理房间》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目标：</p><p>通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。</p><p>养成教育训练点：</p><p>初步养成有条理地整理事物的习惯。</p><p>教学重点：</p><p>能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。</p><p>教学难点：</p><p>体验在同一标准下的一致性。</p><p>教具、学具准备：</p><p>课件、分类实物、图片。</p><p>教学流程：</p><p>一、创设情景。</p><p>1、用课件出示图片。</p><p>淘气小朋友的房间，是不是整齐呢？看了淘气和笑笑的房间你有什么感觉？那我们一起帮淘气整理房间好吗？</p><p>看到笑笑的房间，你有什么想说的？</p><p>看到淘气的房间呢？我们怎么做来使淘气的房间变整齐？（整理一下）如何整理？</p><p>2、思考方法。</p><p>师：那你准备怎样整理呢？先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。</p><p>还有不同的方法吗？</p><p>3、课件演示：整理房间</p><p>用课件演示整理的过程。刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？（同时板书：学习用品、玩具、服装。）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？你有什么感觉？</p><p>4、小结。</p><p>小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。（板书课题：分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？</p><p>三、课堂练习。</p><p>1、整理两类事物。</p><p>（1）给动物涂色。（课件出示动物图片）</p><p>师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗？一起说说它们的名字吧。现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。</p><p>师：你认为应该把哪些动物涂上颜色？把你的想法跟同桌的小朋友说一说。哪个小朋友愿意说说你的想法？为什么？还有不同意见的吗？（课件演示）</p><p>小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！</p><p>（2）、分水果蔬菜。</p><p>师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？ 老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--。（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗？你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多维生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。）</p><p>2、整理多类事物。</p><p>（1）举牌游戏。</p><p>请小朋友看屏幕上都有什么？学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽。老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。）牌子放下。下面我们一起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，并把它说出来。明白了吗？</p><p>板书设计：</p><p>整理房间</p><p>学习用品 玩 具 服 装</p><p>教学反思：</p><p>借助学生熟悉的两个人物淘气和笑笑，他们很感兴趣，非常自然地引出了整理房间这个课题，接着让学生说一说如何整理房间后，又顺利地介绍了什么是分类。整节课下来，感觉学生学到的很多，不仅仅有书本知识，重要的是还学会了不少日常生活中的良好习惯以及课堂中的好习惯。</p>
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