北师大版一年级数学上册《乘车》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目标：</p><p>1、在具体的乘车情境中，进一步体会连加、连减、加减混合运算的意义。</p><p>2、能掌握连加、连减、加减混合运算的顺序，并能进行正确计算。</p><p>3、通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。</p><p>教学重点：</p><p>理解、掌握连加、连减、加减混合的计算顺序。</p><p>教学难点：</p><p>理解连加、连减、加减混合的含义。</p><p>教学资源：</p><p>课件</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，引入课题</p><p>1、课件出示情境图（课本第47页练一练第4题）</p><p>（1）引导学生读懂图意，先试着让学生说一说。</p><p>（2）小组交流，发现数学信息。试着提出问题。</p><p>（3）独立解决问题。</p><p>2、让学生说一说自己生活中遇到的连加、连减的实际问题。</p><p>课件出示乘车情境图三</p><p>1、模拟演示情境图，理解渐渐混合的实际意义。</p><p>（1）学生说说图意，请学生模拟演示上车，下车的情境。（课件动态演示）</p><p>（2）学生试着用学具摆一摆，结合情境边摆边说。</p><p>2、列式解决问题</p><p>学生独立完成，并结合情境说一说先算什么，再算什么，及每一步的意思。</p><p>3、联系拓展</p><p>让学生说一说自己生活中遇到的加减混合的实际问题。</p><p>1、比一比（课本第47页练一练第5题）</p><p>学生独立完成。</p><p>2、计算大比拼（课本第47页练一练第6题）</p><p>学生独立完成，集体订正。</p><p>3、5+4+1=4+3+（）=2+3+（）10-3-（）=3+2+1=9-8+（）</p><p>小朋友们，通过这节课我们学习了连加，连减及加减混合的运算，能够用所学知识解决简单的实际问题。老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的小伙伴们。</p><p>学生观察图，说说数学信息。</p><p>列式计算。</p><p>教学小结：</p><p>说说自己本节课的收获。</p><p>巩固复习学过的知识。</p><p>学生按顺序观察，用一句话说清图意，</p><p>表达要完整、清楚，声音要适中。</p>
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