北师大版一年级数学上册《操场上》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>内容分析：</p><p>本堂课是新课程标准实验教科书第一册第三单元的课程。本课教学内容的实质是求相差多少的问题。通过操场上这一场景，使学生进一步体验加减法的含义。借助主题情境，让学生初步学会解决谁比谁多（少）几的问题。尝试解决学生比老师多几人这一问题。是加减法的强化训练。这里的比较多少，不但比较谁多，谁少。而且比出多几或少几？是第二单元比较的深入。同时用文字代替了图形。</p><p>学习目标：</p><p>1、进一步体验加减法的含义。</p><p>2、初步学会解决谁比谁多（少）几的问题。</p><p>教学重难点：</p><p>初步学会解决谁比谁多（少）几的问题。</p><p>教学准备：实物投影、小圆片。</p><p>课时安排：1~2课时</p><p>设计意图：</p><p>通过实际情境的创设，和学生自己动手实践，初步掌握谁比谁多（少）几的问题的解决方法，并能用语言表达，进一步体验加减法的含义。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情境，导入新课。</p><p>投影出示操场上图片。问：同学们看到了这幅图，会想到什么数学问题？</p><p>老师有（）人？学生有（）人？男同学有（）人？女同学有（）人？一共有多少人？学生比老师多几人？老师比学生少几人？女同学比男同学多（）人？男同学比女同学少（）人？</p><p>二、学生操作，探索新知</p><p>1、请同学们拿出小圆片，根据刚才提出的问题在桌子上摆一</p><p>摆，并列出算式。</p><p>2、学生操作，教师巡视。</p><p>3、指名汇报交流，并说说</p><p>8－2＝65－3＝2</p><p>4、评价。通过刚才的学习，你觉得哪位同学说得比较好？好在哪里？</p><p>三、练习巩固、及时反馈。</p><p>1、摆一摆、填一填，要求独立完成。</p><p>2、看图，列式计算。</p><p>3、小游戏，10把椅子8位同学坐，还剩几把椅子，列式计算。</p><p>4、联系生活，拓展练习。</p><p>四、课外延伸。</p><p>调查本班的男女学生数，并试着提一些数学问题。</p><p>五、课堂小结</p><p>这节课你学会了什么知识？</p>
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