北师大版一年级数学上册《跳绳》教案
<p>北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。</p><p>教学目的：</p><p>1．能根据提供的信息，列出不同的算式。</p><p>2．会正确计算 8和9的加减法。</p><p>养成教育训练点：</p><p>逐步养成观察、思考、动手操作的良好习惯。</p><p>教学重难点：</p><p>重点：会正确计算8和9的加减法。</p><p>难点：逐步养成观察、思考的学习习惯。</p><p>教学过程：</p><p>一、情境导入</p><p>师：同学们，你们喜欢跳绳吗?知道跳绳有什么好处吗?老师也喜欢跳绳，跳绳是一项锻炼身体的运动，也是小朋友们课间活动的娱乐方式之一。今天老师给大家带来了一张跟跳绳照片。(课件出示)</p><p>师：大家看他们跳得多开心哪!仔细观察这幅图，你都发现了什么?</p><p>二、探究新知</p><p>1．计算8的加减法。</p><p>师：大家观察得真仔细，发现了这么多的数学信息。现在老师提出一个问题：一共有多少人?你会列式计算吗?自己试一试。</p><p>学生尝试自己解答。</p><p>师：我看许多同学都写好了。谁来说一说，你是怎么想的?</p><p>师：刚才同学们说出图中的不少信息，你还能提出其他数学问题吗?自己先想一想，然后同桌讨论一下。</p><p>2．分一分，填一填。</p><p>学生动手操作，摆花片，填写表格；教师巡视指导，帮助有困难的学生。</p><p>3．说一说。</p><p>师：谁能说说3+5还可以表示什么?</p><p>4、巩固练习。</p><p>教材第39页试一试</p><p>根据学生情况适当教学9的加减法。</p><p>板书设计：</p><p>跳绳（8、9的加减法）</p><p>8 0 1 2 3 4 5 6 7 8</p><p>8 7 6 5 4 3 2 1 0</p><p>9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9</p><p>9 8 7 6 5 4 3 2 1 0</p><p>教学反思：</p><p>本节数学课，用跳绳比赛这一学生熟悉的活动情境引出学习内容，提出数学问题，使学生体会到数学知识来源于生活实际，用数学知识解决实际问题的道理。在教学过程中，我设计让学生说一说、画一画、试一试等教学环节，给学生充分的学习自主权，让学生在活动中探索新知，勇敢地试，从而培养学生主动探索新知的意识以及学习的能力。</p>
页:
[1]