四年级数学教案：乘法估算的基本方法
<p></p><p>导读：机会是留给有准备的人，不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识、教育学生，完成知识的传承与积淀，然而这一切都是以备课为基础，没有一个优秀的备课教案、教学设计，那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此，数学网小编末宝给带来了此份教案，希望对你们有所帮助咯，一起来看看吧。</p>教学内容：乘法估算的基本方法。<p>教学目标：</p><p>1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。</p><p>2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。</p><p>3、使学生经历学习乘法估算的全过程，掌握估算的基本方法。</p><p>4、培养学生认真审题的良好学习习惯。</p><p>教学重点：掌握乘法估算的方法，会进行乘法估算。</p><p>教学难点：培养学生估算的意识，灵活解决实际问题的能力。</p><p>教具准备：图片。</p><p>教学过程：</p><p>一、创设情景，引入新课</p><p>师：学校组织秋游活动，我们四年级同学去公园，去那里的费用是每人４９元，包括客票和公园门票，四年级全年级共有１０４人，老师大约应该准备多少钱呢？</p><p>出示图片：</p><p>二、探究方法，学习新知：</p><p>1、师：你们能帮老师估算一下大约应该准备多少钱吗？</p><p>1）独立估算，并写出估算过程</p><p>2）小组内学生交流各自的估算方法和结果。并说明理由。</p><p>3）全班交流。反馈学生估算结果。</p><p>4）鼓励学生说出多种想法。对估算结果进行评价。</p><p>师：你认为谁估计得更接近准确的钱数呢？为什么？在估算的时候你是怎么做的？</p><p>小结：接近准确值（符合实际）；计算方便（将两个因数看成整十、整百或几百几十的数）。</p><p>２．运水公司为居民运送纯净水，一月份运送７１８桶，照这样计算的话，估算一下，全年可以运水多少桶？</p><p>三、巩固新知</p><p>１．你是怎样估算的？</p><p>《新编小学生字典》有592页，大约是（）页。</p><p>小明每分钟打字108个，大约是（）个。</p><p>李平大叔今年收橘子2023千克，大约是（）千克。</p><p>2小明同学走一步的平均长度是62ｃｍ，他从操场这头走到那头共走了252步。操场大约长多少米？</p><p>ａ2023米ｂ2023米ｃ2023米</p><p>3沙坪小学有学生612人，全乡有这样的小学19所，全乡约有多少名小学生？</p><p>燕鸥从北极飞到南极行程是20230千米，如果他每天飞780千米，20天能飞到吗？</p><p>4、第62页的5、6、7</p><p>四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获和体会？</p><p>五、作业：第63页8、9、10、11、12。</p>
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