小学二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计教案新北师大版
<p>新北师大版小学二年级数学下册《欣赏与设计》教学设计教案</p><p>第五课时欣赏与设计</p><p>教学内容： 欣赏与设计</p><p>教学目的： 1、复习长方形、正方形、三角形和平行四边形，</p><p>2、引导学生欣赏美，感受美，表现美、创造美，</p><p>3、培养学生的自信心。</p><p>教学重点： 发展学生的空间观念</p><p>教学难点 发展学生的空间观念</p><p>教学准备： 电视、电脑、电子琴。</p><p>教学时间：</p><p>教学过程 二次设计</p><p>一、激趣引入</p><p>1、同学们，经过调查我发现咱们班有许多同学的家买了新房子，装修得特别漂亮，谁愿意把自己的家介绍给大家，</p><p>(从学生的生活实际出发，让学生感受数学与实际生活密不可分)</p><p>2、刚才同学们介绍了自己的家，想一想这里复习了我们学过的哪些图形？</p><p>（学生说，教师贴出正方形、长方形、三角形、平行四边形）</p><p>(复习学过的基本图形)</p><p>二、自主探究学习新|课 | 标|第|一| 网</p><p>1、让我们一起再欣赏几幅图,（看书上的图片）</p><p>2、你喜欢这些图案吗？为什么喜欢？</p><p>3、每个同学说说第一个图案里有哪些我们学习过的图形？</p><p>（引导学生欣赏美，感受美）</p><p>4、汇报基本图形（学生边汇报，教师边用彩色笔勾出图形的轮廓）</p><p>5、小组2个人互说第2幅图的基本图形，说完后汇报。</p><p>（学生能够从各种图案中分析出基本图形，并能借助辅助线构造基本图形）</p><p>6、要是你画，你怎么画？（举例子说明，并用电脑演示）</p><p>（感受旋转、平移、对称的现象）</p><p>7、你能用长方形、正方形、三角形和平行四边形设计图案吗？一会我们就用这种方法来设计，设计之前先想一想你打算用哪些图形去画，然后选自己最喜欢的图形设计漂亮的图案，也可以自己进行创作。</p><p>（让学生按照自己的意愿去设计、涂色，鼓励学生设计独特的图案）</p><p>8、学生自己设计</p><p>9、下面我们进行分组评价，大家先说说怎样去评选呢？（让学生说出评选的条件再进行评选）</p><p>10、展示作品并分析图形。（按照得星的先少后多评选，把优秀作品放到ppt）</p><p>11、评选最佳设计奖、最佳创作奖、色彩鲜艳奖、态度认真奖</p><p>（让每个学生都体验到成功的快乐）</p><p>三、谈谈学习收获</p><p>四、评价自己的学习情况，并颁发奖状</p><p>五、板书设计：</p><p>欣赏与设计</p>
页:
[1]