数学一年级上册《8和9的加减法》公开课教案
<p>教学内容：P56P57页8和9的加减法</p><p>教学目的：1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答</p><p>2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。</p><p>3、在计数过程中，初步培养同学数感</p><p>教学重难点：初步建立数感，培养同学心算计数</p><p>教学准备：课件</p><p>一、创设情景</p><p>出示花果山和孙悟空，</p><p>小朋友，今天俺带你们到花果山去观光好吗？</p><p>二、探究知识</p><p>1、8的加减法</p><p>A独立考虑</p><p>你们看，咱们的山上景色不错吧，看小猴子们都下山来欢迎呢，出示课件图</p><p>出示课件</p><p>聪明的小朋友，你能算一算吗？</p><p>说出你的算式，你用什么方法计算？</p><p>写加法的理由是什么？</p><p>同学说出加法的意思，树上有6只猴，树下有2只，一共有几只？</p><p>B评价，你认为谁写的好？理由呢？</p><p>C小结：同样一幅图，俺们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。</p><p>2、9的加减法</p><p>小朋友们上山一定口渴了吧，前面就有一棵桃树，结子很多又大又好吃的桃子。</p><p>课件出示：两棵桃树，一棵树上有7个桃子，一棵树上有2个桃子</p><p>请你们用学具代替桃子来摆一摆，然后独立写出算式。</p><p>谁愿意向大家说出你的算式，</p><p>评价：你认为哪个组写的好？</p><p>三、练习</p><p>1、动画演示，小男孩踢足球，最后定格为踢进2个，网外7个，看图，你能写出几个算式？说说你是怎样列式的？</p><p>2、同学分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9的两个数。</p><p>用“小青蛙找家”或“摘苹果”的游戏来完成。</p>
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