分数除法教案案例精品名师设计六年级上册
<p>单元教材分析：本单元是在学生已经掌握了分数乘法的基础上，学习分数除法和比的初步知识。主要内容包括分数除法的意义和计算；解决问题；比的意义与基本性质，求比值一化简比，以及比的应用。通过本单元的学习，学生可以比较系统大掌握了分数的四则运算；另一方面又开始了比的初步知识的系统学习，为后面学习百分数和比例提供了基础。</p><p>单元教学目标：</p><p>1、理解并掌握分数除法的计算方法，回进行分数除法计算。</p><p>2、回解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。</p><p>3、理解不的意义，知道比与分数、除法的关系，并能类推出比的基本性质。能够正确地化简比和求比值</p><p>4、能运用比的知识解决有关的实际问题。</p><p>学情分析：</p><p>本单元学习之前，学生基本上完成了分数加、减以及分数乘法的学习。学生可以根据整数除法的意义理解分数除法的意义。</p><p>教学目标：</p><p>1、让学生理解分数除法的运算意义。</p><p>2、掌握分数除以整数的计算方法。</p><p>3、培养学生的计算能力和分析能力。</p><p>教学过程：备注</p><p>活动一：</p><p>出示例1</p><p>每盒水果糖重100克，3盒有多重？</p><p>1、读题理解题意</p><p>2、列式100*3=300</p><p>3、把乘法算式改成两道除法算式</p><p>300/3=202300/100=3</p><p>4、用千克做单位怎样列式？</p><p>1/10*3=3/10</p><p>5、|用同样的方法改写成除法算</p><p>小结：分数除法的意义</p><p>活动二：</p><p>出示例2</p><p>把一张纸的4/5平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折，算一算</p><p>1、把4/5平均分成2份，就是把4个1/5平均分成2份，每份就是2个1/5，就是2/5</p><p>2、把4/5平均分成3份，每份就是4/5的1/2，也就是4/5*1/2</p><p>3、根据上面的折纸实验和算式，你发现什么规律？</p><p>小结：（略）</p><p>活动三：</p><p>巩固练习：</p><p>1、31页做一做1、2</p><p>板书设计</p><p>略去设计</p>
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