小学五年级数学下册《正方体表面积计算》优秀导学案
<p>正方体表面积计算导学案</p><p>茅坪学校 尹仕英</p><p>导学内容：</p><p>正方体表面积计算 教材35面 例2</p><p>导学目标;</p><p>1、掌握正方体表面积计算方法。</p><p>2、利用正方体表面积的计算方法解决生活中实际问题。</p><p>导学重点：</p><p>解决生活中实际问题</p><p>导学过程：</p><p>一、前置性作业：</p><p>1、口算：一个正方形的边长是3厘米，它的面积是多少？</p><p>2、口答：正方体有几个面？每个面是什么形状？它们有什么关系？</p><p>3、导入课题: 正方体的表面积指的是什么？</p><p>板书：正方体的表面积的计算</p><p>二 、探究新知：</p><p>1、正方体表面积的计算方法</p><p>(1)自学例2：一个正方体礼品盒，棱长1.2dm，包装这个礼品盒至少用多少平方分米的包装纸？</p><p>思考： a.、这个礼品盒共包装了几个面？</p><p>b、求包装纸的面积就是求什么?</p><p>(2)讨论：怎样计算包装纸的面积？</p><p>（3）汇报交流</p><p>（4）师生小结：板书：正方体表面积=棱长x棱长x6</p><p>（5）练习：中队委员把一个棱长46cm的正方体纸箱的各面都贴上红纸，将它作为给希望小学募捐的“爱心箱”,他们至少需要多少平方厘米的红纸？</p><p>2、求几个面的面面积</p><p>自学：一个玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长3dm。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米?(鱼缸的上面没有盖)</p><p>图示省略</p><p>思考：a、这是求几个面的面积？</p><p>b、怎样计算？</p><p>练习：一个正方体的礼品盒，棱长15厘米，在它的四周围上一圈商标纸（上、下面不贴），这张商标纸的面积是多少平方厘米？</p><p>三、深化练习：</p><p>1、一个正方体的棱长和是24dm，它的表面积是多少平方厘米？</p><p>四、课堂小结：</p><p>五、课后反思:</p>
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