第三册第四单元表内乘法（一）第6课时1~5的乘法口诀练习教案
<p>第三册 第四单元 表内乘法（一） 第6课时1~5的乘法口诀练习</p><p>学习内容：教科书P57</p><p>学习目标：</p><p>1、结合书本子的过程，使学生学会整理1－5的乘法口诀，并应用；</p><p>2、进一步巩固1－5的乘法口诀</p><p>学习重难点：</p><p>重点：1－5的乘法口诀</p><p>难点：灵活运用教学准备：</p><p>学习准备：</p><p>学具： 小棒</p><p>教具：教学课件、本子</p><p>学习过程：</p><p>一、创设情景、复习1－5的乘法口诀</p><p>1、这节课我们来书本子。猜一猜老师手中估计又几本本子？</p><p>你打算几个几个数？</p><p>我们一般比较常用的是那种方法？</p><p>你能2个2个的数数吗？谁来数一数？</p><p>1个2是2，谁能列算式？我们可以用那个口诀来计算？</p><p>2个2是4，谁能说出这句口诀？……</p><p>根据学生的回答板书2的乘法口诀，5的乘法口诀，再补充3、4、1的乘法口诀。（要注意把算式和口诀相联系）有意将1－5的乘法口诀排出阶梯状</p><p>2、找规律。</p><p>让我们一起读一读口诀。横，竖</p><p>观察黑板上的口诀。你发现什么规律？</p><p>二、展开练习</p><p>1、练习十一的第1题。（超级跳跳跳）</p><p>小朋友们对口诀真熟练，瞧，小动物们都赶着来看你们了。让我们看看谁来了 ?他们分别一次跳几格？你能说出乘法算式和它相应的口诀吗？想一想再出示答案。</p><p>件演示小动物跳格，再说口诀。</p><p>2、第2题：小动物过河。</p><p>让我们和可爱的小动物们一起到森林里走一走。瞧，有一些小动物正需要帮忙呢，小朋友们，你能帮助他们过河嘛？</p><p>由学生独立练习，再校对。</p><p>3、第3题：小朋友们的聪明才智得到了小动物的表扬，瞧，他们送来了最美丽的智慧花。</p><p>独立完成，小组校对。</p><p>三、总结：</p><p>通过这节课的学习，你有哪些收获？</p><p>四、作业：</p><p>背口诀，对口令。</p>
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