人教版第三册第四单元 表内乘法（一）乘法算式中各部分的名称
<p>教学内容：P47</p><p>教学目标：</p><p>1、知道乘法算式中的各部分名称。</p><p>2、培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力。</p><p>3、学生能积极参与学习活动，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯。</p><p>教学重点：知道乘法算式中的各部分名称</p><p>教学难点：知道乘法算式中的各部分名称</p><p>教学过程</p><p>一、复习</p><p>1、学生用红花摆4个2，说出相同加数是什么？有几个相同加数？</p><p>写出加法算式和乘法算式，</p><p>并读出2乘4，表示4个2相加。</p><p>2、学生用小圆形摆，自己想摆成几个几都可以</p><p>摆后写出加法算式和乘法算式。教师巡视时，注意帮助有困难的学生。</p><p>最后教师挑选不同摆法的学生，要他们说出：摆成几个几，相同加数是什么？有几个相同加数？读出乘法算式。</p><p>二、新课</p><p>1、教学例2</p><p>教师摆出一幅有5个气球的图，说明这是1个5。</p><p>再陆续摆出三幅同样的图，并且先后问现在是几个5？</p><p>出四幅气球图后，让学生说加法算式和乘法算式。</p><p>教师板书：5＋5＋5＝15 5×3＝15</p><p>教师应该对照连加算式结合着乘法的含义简单地加以说明：5乘以3 表示3个5连加</p><p>相同的加数是5，5就是因数。有3个5相加，或者说相同加数的个数是3，3也是因数，5乘3得15，15是积。</p><p>学生说出例1中乘法算式各部分的名称。</p><p>2、教师拿出如右图的卡片</p><p>练习时，先出示4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4=36，</p><p>让学生读加法算式，说出相用加数是几，有几个相同加数。</p><p>学生看着加法算式说出乘法算式后，再出示4×9＝36，读出乘法算式，说出乘法算式各部分的名称。（这样的卡片，应制成不同内容的多张卡片，以便反复练习。）</p><p>三、巩固练习</p><p>1、做课本第47页上“做一做”的练习</p><p>做第1题时，让学生先看图，按照图中的内容，分别填出：相同的加数是几，就用几做因数；有几个相同加数，就用几做因数，最后写出乘法算式。</p><p>2、请你写出乘法算式</p><p>（1）2+2+2+2（）</p><p>（2）7+7+7+7+7+7（）</p><p>（3）6+6+6+6+6（ ）</p><p>（4）4+4+3+1（）</p><p>（5）3+4+5（）</p><p>四、总结</p><p>这节课你学到了什么？</p><p>谁来读一读下面的算式：</p><p>3×4=12，指一指因数和积，能把它改为加法算式。</p><p>人教版第三册第四单元 表内乘法（一）乘法算式中各部分的名称 来自数学网的精品推荐。更多数学资源请在其他频道搜索！</p><p>人教版第三册第四单元 表内乘法（一）乘法算式中各部分的名称来自数学网的精品推荐。更多数学资源请在其他频道搜索！</p>
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