第二单元、100以内的加法和减法（二）(课时安排)
<p>第二单元、100以内的加法和减法（二）</p><p>教学内容：两位数加两位数（不进位、进位），两位数减两位数（不退位、退位），问题解决：求比一个数多（少）几的数，连加、连减、加减混合，加减法估算。</p><p>教学目标：</p><p>知识点：1、使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。</p><p>2、使学生能结合具体情景进行加、减法估算，并说明估算的思路。</p><p>3、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。</p><p>能力点：1、培养学生计算能力和估算的能力。</p><p>2、培养学生解决问题的实践能力。</p><p>3、培养学生分析对比的能力。</p><p>4、培养学生自主探索知识的能力。</p><p>5、培养他们从日常生活中发现数学问题的意识和能力。</p><p>德育点：1、使学生知道数学问题的提出是有现实意义的，感受数学与实际生活的密切联系。</p><p>2、鼓励学生提问题的意识和习惯。</p><p>3、结合课本内容对学生进行爱国主义教育。</p><p>教学重点：会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。</p><p>教学难点：使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。</p><p>教学模式：“自主探究”教学模式。</p><p>教学课时：13课时。</p><p>1、两位数加两位数―――――3课时左右</p><p>2、两位数减两位数―――――5课时左右</p><p>3、连加、连减和加减混合――4课时左右</p><p>整理和复习―――――――――1课时</p><p>我长高了――――――――――1课时</p><p>更多小学数学说课稿 评课稿 试卷 期中期末考试试卷</p>
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