整理和复习人教版新课标教案(第四单元)
<p>整理和复习</p><p>教学内容：教材第65～66页。</p><p>教学目标：</p><p>知识点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。</p><p>能力点：培养学生的计算能力和应用能力。</p><p>德育点：养成认真审题的好习惯。</p><p>教学重点：使学生熟记2--6的乘法口诀，并能用乘法口诀熟练地进行计算。</p><p>教学难点：用乘法口诀熟练地进行计算。</p><p>教学模式：“自主探究”教学模式。</p><p>教具准备：口算卡片。</p><p>教学过程：</p><p>一、整理乘法的初步认识、2～6的乘法口诀：</p><p>1、乘法的含义和乘法算式中各部分的名称。</p><p>一共有几颗星？</p><p>写出加法算式，再把加法算式改写成乘法算式。说出乘法算式的含义和各部分的名称。</p><p>6+6+6+6＝24</p><p>6 × 4 ＝ 24 或4×6＝24 表示4个6相加的和是多少。</p><p>因数 因数 积</p><p>2、整理1～6的乘法口诀和计算。</p><p>出示1～6的乘法口诀表，学生仔细观察。</p><p>问：横着看，每一排是什么乘法口诀？</p><p>比较相邻两句的得数，你发现了什么？</p><p>竖着看，每一栏分别是按什么规律排列的？</p><p>斜着看，乘法口诀表有什么规律？（都是相同两个数的乘积）</p><p>拐弯看，乘法口诀表又有什么规律？</p><p>读口诀，背口诀，打乱顺序对口令。</p><p>完成66页第1题。说出你用的口诀。</p><p>二、整理用乘法解决简单的实际问题：</p><p>1、教材65页第2题。</p><p>学生先说图意，明确要解决什么问题，找出解决问题所需要的信息数据。学生独立思考解决问题的方法，解决问题，交流自己解决问题的方法。</p><p>2、教材66页第2题。</p><p>学生独立完成，交流解决问题的方法，交流多种解法。</p><p>3、把可以改写成乘法算式的写出来。</p><p>2+2+2+2+1 3+3+3+3+3 6+6+6－6+6+6</p><p>三、开放题：</p><p>1、人民公园一张成人票6元，一张学生票4元。</p><p>（1）买4张成人票，一共花了多少钱？</p><p>（2）卖5张学生票，一共花了多少钱？</p><p>2、联系身边的事，提出用乘法计算的问题。</p><p>课后小结：</p>
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