整理和复习
<p>教学内容：课本第78页</p><p>教学目标：1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。</p><p>2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。</p><p>教具学具准备：口算卡片，</p><p>教学重难点：使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。</p><p>教学过程：</p><p>一、分类整理：</p><p>出示一组口算卡片</p><p>25+839+4036+759+2</p><p>50+1621+642+347+30</p><p>小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？</p><p>可能会出现下面两种情况：</p><p>1、25+8 21+6 36+7 59+242+3</p><p>50+1639+4037+40</p><p>2、21+642+3</p><p>25+836+7 59+2</p><p>50+16 39+40 47+30</p><p>告诉小朋友你为什么会这么分呀？（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）</p><p>二、计算各题，总结计算方法：</p><p>这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？</p><p>总结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）</p><p>三、练习：</p><p>这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？（分小组活动）</p><p>每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成</p><p>（小组活动）</p><p>四、汇报交流：谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）</p><p>五、小结：</p><p>这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。</p>
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