2023秋人教修订版小学一年级上数学教学计划（附教学进度表课时安排）
<p>2023最新人教修订版数学一年级上册教材分析及课时安排等</p><p>【由于还未及时买到教学用书，以下分析仅供大家参考】</p><p>第一单元准备课</p><p>一、教材内容</p><p>数一数 比多少（删去了比高矮、比长短）</p><p>二、课时安排（共约3课时）</p><p>三、教材编排特点和教学建议</p><p>第一、二课时：数一数（P2、3、4、5，P8练习一第1、2题。）</p><p>（一）教学目标：</p><p>1、通过数数活动，初步了解学生学前数数、认数、读数情况，并使学生初步学会数数的方法。</p><p>2、在数数中，帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，滲透思想品德教育。</p><p>（二）数数的资源非常丰富。</p><p>教材安排了一个校园场景，有非常丰富的数数资源，包括数量在1-10的各种事物，每个数量的事物都不止一种。如：1面国旗、1位老师、1个足球、2个单杠、3条凳子、4个垃圾桶（2绿2黄）、4朵向日葵、5朵花、5个大字、5颗星（1大4小）、6盆植物、7只鸽子、8只大雁、8棵树、9个女生、10个男生、20个人。</p><p>在教材中人物的数量是20，以便老师更好地了解学生的数数情况。</p><p>（三）教学中，让学生充分地观察、充分地数；然后对数数方法进行指导；最后组织学生数一数身边的事物。</p><p>（四）课外观察作业</p><p>数一数在家里或在其他地方看到的东西，并记录下来，和同学们交流。</p><p>（五）教学注意点：</p><p>1、在教学中，了解学生认数字情况在教学数一数中，全面了解每一个学生的数数情况，灵活出示1～10十个数字。</p><p>2、对1～10十个数字，只是了解而不是正式教学。</p><p>3、教师可补充有关数数的素材，提高学生学习的兴趣。</p><p>4、在数数教学中，渗透思想品德教育。</p><p>第三课时：比多少（P6、7，P8练习一第3、4题。）</p><p>（一）教学目标：</p><p>1、通过一一对应比较两组事物的多少，初步知道“同样多”“多”“少”的含义。</p><p>2、初步培养学生的动手操作能力，学习用一一对应的方法比较事物的多少，渗透“对应”思想。</p><p>3、引导学生认真观察，培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。</p><p>（二）由童话故事引出学习内容。</p><p>教材根据学生的年龄特点，设计了“小猪帮小兔盖房子”童话故事，以此为背景引出学习内容。</p><p>（三）提供了丰富的</p> <p>比较素材。</p><p>如“一张石桌”“三个苹果”“四根萝卜”“四把小凳”“两条跳出水面张望的小鱼”等等，教材提出“图中还可以比什么？”提示老师可以利用这些东西引导学生进行比较，充分地感知“同样多”“多”“少”的含义，掌握比较的方法。</p><p>（四）形式多样的练习。</p><p>做一做和练习一的练习层次不同。</p><p> </p><p>练习一的第3题，则很好的渗透了一一对应思想；第4题鼓励学生多种想法，让学生说说是怎样判断谁多的。另外可以引导学生读题，如：黄红黄红…渗透找规律。</p><p>（五）教学注意点：</p><p>在比较的两种事物中，要尽量能够建立起合理的对应关系。</p>
页:
[1]