二年级上册《观察物体》活动课设计
<p>◆您现在正在阅读的二年级上册《观察物体》活动课设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!二年级上册《观察物体》活动课设计一、教学目标 ：</p><p>1、通过本节课的活动进一步加深学生对知识的理解。</p><p>2、体会图形变换的意义，体会学习数学的乐趣。</p><p>3、在分组活动的过程中，与他人能够合作交流。</p><p>二、教学重点：</p><p>加深对对称的理解与掌握。</p><p>三、教学难点 ：</p><p>利用所学的知识完成活动内容，经历从数学到生活的过程。</p><p>四、教具准备：</p><p>玩具汽车（不同方位的图形）、一幅雪花图案、水中小房子的倒影简笔画、动画图片一组。</p><p>五、学具准备：</p><p>白纸、剪刀、彩笔、动物图片一组</p><p>六、教学过程 ：</p><p>学生回忆：</p><p>我们都学过了哪些观察物体的方法和对称的知识？</p><p>学生自由谈论，教师指明进行补充。明确所学的主要知识点：轴对称、平面对称、镜面对称</p><p>找准位置：</p><p>出示一辆汽车玩具和从前、后、左、右、上观察到的图形</p><p>出示表示方向的词语前面、后面、左面、右面、上面。</p><p>学生根据教师所出示的每一个形状，选择观察的位置</p><p>同位两人相互判断对错</p><p>个人操作：</p><p>1、我会剪（出示一幅雪花的图案）</p><p>现在利用我们学过的对称的有关知识，思考如何才能既简便有迅速地完成作品？</p><p>课堂交流各自的方案。</p><p>2、根据自己的爱好，选择合适的图形和形状，自己设计、剪出一朵美丽的雪花。</p><p>找不同层次的学生交流自己的剪法，并说出知识依据。</p><p>那么你还见过生活中哪些地方用到了这些内容？举例说明</p><p>小组讨论之后。再集体进行课堂评价</p><p>同位合作：</p><p>1、我能画（出示一幅简笔画）</p><p>根据小房子在水里的倒影，你们能够画出它在陆地上的样子吗？</p><p>2、学生同位合作完成</p><p>3、班级绘画展评：</p><p>指明对不同的作品进行讲评。那些地方较好？哪些地方需要改进？说明自己的理由。</p><p>小组探索：</p><p>1、我能做（出示一组不同的动画图片）</p><p>根据要求贴图画：</p><p>小猫的左手拿着一支笔。</p><p>小猴的右手里有一个桃子。</p><p>小狗左脚的鞋子有一个洞。</p><p>小猪的右边有一把钥匙。</p><p>学生根据要求，把每一个小动物的画像补充完整。</p><p>2、小组之间相互评价。</p><p>指名让学生自愿选择小组成果进行评价，也可以对自己进行评价</p><p>快乐舞蹈：</p><p>播放一块欢快的音乐，师生一起面对镜子做舞蹈动作。</p><p>根据教师的口令，边做边观察镜子中的你是如何做的？</p><p>应该发出什么样的口令，才能让镜子中的你听从你的指挥？</p><p>课堂小结：</p><p>谁来说一说你这节课有哪些收获？</p><p>你觉得你在这节课的表现如何？（小组之间说一说）</p><p>反思：略</p>
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