苏教版数学第四册《比较千以内数的大小》教学实录
<p>◆您现在正在阅读的苏教版数学第四册《比较千以内数的大小》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版数学第四册《比较千以内数的大小》教学实录一、 自主探究。</p><p>1.师谈话：前几天，李老师家的电饭锅坏了，李老师的儿子陈奕开着急地说：妈妈，我们要没饭吃了，怎么办？大家来给我想想办法看！</p><p>生1：去修理。</p><p>师：陈奕开的爸爸倒是会修电饭锅，可他正巧去出差了，不在家。</p><p>生2：家里有别的电饭锅，可以拿出来用一下！</p><p>师：如果有的话倒是一个办法。</p><p>生3：去买一个。</p><p>师：李老师决定重新去买一个，跑到大润发一看，有这样几种价钱的电饭锅（出示图），</p><p>观察它们的价钱，老师买哪个合算呢？请大家给我出出注意！</p><p>生1：228元</p><p>师：你是怎样想的？</p><p>生：这个电饭锅功能比较多，上面还可以蒸菜！</p><p>师：这是一个主意。还有谁来说？</p><p>生2：我觉得买76元的。</p><p>师：（板书76元）为什么呢？</p><p>生：这个电饭锅比其他的电饭锅便宜!</p><p>师：也就是说，你把电饭锅的价钱进行了比较：76和165比，76小（生说），可以用我们以前学过的什么符号连接？</p><p>生：＜</p><p>师：板书76＜165。齐读。你是怎样比的？</p><p>生：76是两位数，165是三位数，两位数小于三位数。</p><p>师：说得真好！那么76和228比呢？</p><p>生：76＜228</p><p>师：76元的电饭锅，如果平时我们家三个人吃饭，倒是够了，但是如果来了一些客人，就好像小了一点儿。</p><p>生3：买168元的电饭锅。板书：168</p><p>师：你是怎样想的？</p><p>生：这个电饭锅比较大！</p><p>师：同样两个比较大的电饭锅，你为什么选168元的呢？</p><p>板书：228</p><p>生：168＜228</p><p>师：你是怎样比的?</p><p>生：我是看它们的十位，1比2小，所以168＜228.</p><p>（师对准1和2的上面板书 十）</p><p>师：同样两个大电饭锅，买价钱便宜的比较合算。当然，刚才有小朋友说，买228元的，功能比较多也有他的道理！</p><p>2.正在李老师比较的时候，旁边的售货员向我介绍说:现在有一种电饭煲，具有电脑预约功能。比如说：早上想吃热气腾腾的粥，但是冬天天气非常寒冷，有的人就害怕早上起来烧粥，那么，前一天晚上就可以把米淘好，水放好，预约好时间，早上起来就可以吃到热腾腾、香喷喷的粥了，怎么样，先进吗？</p><p>生：先进！</p><p>师：这种电饭煲先进是先进，但售货员阿姨说，这种电饭煲的价格比普通电饭锅要贵，猜猜看，电饭煲可能要几百多？</p><p>生1：可能8□□</p><p>生2：我猜4□□</p><p>生3：我猜3□□，</p><p>生4：我猜5□□</p><p>师（板书）在这些价钱中，哪个最贵？哪个最便宜？</p><p>生：8□□最贵，3□□最便宜</p><p>师：你们是怎么比出来的？</p><p>生：看百位就可以比出它们的大小。</p><p>3、售货员阿姨向李老师推荐了这样两款电饭煲，（出示图），</p><p>它们的价格差不多，仔细观察这两个标价，你能一下子比较出它们哪个贵？哪个便宜吗？</p><p>生1：我觉得第二个电饭煲贵一些。</p><p>生2：我觉得第二个电饭煲可能便宜一些！</p><p>师：哦，有的觉得第二个电饭煲贵一些，有的觉得第二个电饭煲可能便宜一些，到底能不能直接比？</p><p>生：不能！</p><p>师：为什么？</p><p>生：它们十位上一个知道，一个不知道，所以不能比。</p><p>师：（指前面的几百多）刚才不是说，只要看百位就行了吗？为什么要看十位呢？</p><p>生：因为它们的百位上都是4，相同，就要看十位！</p><p>师：（板书：468 4□8）如果，第一款电饭煲贵，第二款电饭煲便宜，可以用哪个符号连接？</p><p>生：＞</p><p>师：第二款电饭煲便宜，□里可以填哪些数？</p><p>生：□里可以填5、4、3、2、1、0</p><p>师：你是怎样想的？追问： 6行不行？</p><p>生：不行！</p><p>师：为什么？</p><p>◆您现在正在阅读的苏教版数学第四册《比较千以内数的大小》教学实录文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!苏教版数学第四册《比较千以内数的大小》教学实录生：如果填6，468和468就一样大。也就是说：468＞4□8，□里填的数，一定要比6小。</p><p>师：如果第一款电饭煲便宜，第二款电饭煲贵，怎样连接？</p><p>生：＜</p><p>师：这时，□里可以填哪些数？</p><p>生：7、8、9</p><p>师：你们是怎样想的？</p><p>师生小结：□里的数只要比6大，价格就比468贵。</p><p>3、听取了售货员阿姨的介绍和小朋友们的意见，最终李老师选购了这样一款电饭煲，出示图。</p><p>告诉大家，它的价钱比2023元少，（板书2023元）你能猜猜它是多少钱吗？写在自己准备的纸上。</p><p>生1：我猜的是999元。</p><p>师：能说说为什么猜999元吗？</p><p>生：刚才老师说它的价钱比2023元少，999元比2023元少，所以我猜999元。</p><p>师：（随机板书999＜2023）你是怎样比的？</p><p>生：999是三位数，2023是四位数，所以999＜2023</p><p>师：也就是说，三位数和四位数比，三位数比四位数小。</p><p>生2：我猜625元。</p><p>师：你猜的价格比我买的价格大一些！</p><p>生3：我猜285元。</p><p>师：你猜的价格比我买的价格小得多！</p><p>想知道到底多少钱吗？</p><p>生：想！</p><p>师（出示）536元。你能继续介绍你猜的价格，并说说它比536元是多一些，少一些，还是多得多，少得多吗？</p><p>生4：</p><p>生5：</p><p>4、师：小朋友们说得非常好！实际上，刚才我们是在有关买电饭锅的话题中，一起探究了比较千以内数的大小的方法。（板书课题）指黑板上板书师生共同总结方法：如果是两位数和三位数比，那么，两位数小，三位数大。如果是三位数和四位数比，那么，三位数小，四位数大。也就是说：位数越多，这个数就越大！如果都是三位数，那么，要看他的百位，百位上大这个数就大，百位上小，这个数就小。如果百位和百位相同，就要看它们的十位，十位上大的数就大，十位上小的数就小。如果十位也相同，那么，怎么办？要看它的个位，个位上大的数就大，个位上小的数就小！</p><p>二． 多项练习。</p><p>1. 专项练习:</p><p>运用这些方法，你能在○里直接填上＞和＜吗？</p><p>完成数学书20页第二题，填在书上。</p><p>交流反馈时挑两题说说是怎样想的？</p><p>2.链接生活:</p><p>你知道吗？在生活中，我们也经常会比较两个数的大小。例如：出示图。说说比较情况。小结：看来，通过比较大小，还可以帮助我们解决生活中的许多问题。</p><p>3.游戏提升:</p><p>师：下面李老师想邀请我们二（1）班的小朋友一起来玩一个数学游戏！既然是数学游戏，肯定和一般的游戏不同，想想看，要玩好数学游戏要注意什么？</p><p>生1：要</p><p>师:也就是说要思考!</p><p>生2:要</p><p>生3:要遵守规则!</p><p>师:你们能做到吗?</p><p>出示游戏规则1：</p><p>⑴分成两队各派一个代表来抽签。</p><p>⑵第一次抽到的数就放在个位上，</p><p>第二次抽到的数就放在十位上，</p><p>第三次抽到的数放在百位上。</p><p>⑶哪一队抽到的数字组成的三位数大,哪一队获胜！</p><p>⑷能确定胜负时，本轮比赛结束。</p><p>出示游戏规则2：</p><p>⑴分成两队各派一个代表来抽签。</p><p>⑵第一次抽到的数就放在百位上，</p><p>第二次抽到的数就放在十位上，</p><p>第三次抽到的数放在个位上。</p><p>⑶哪一队抽到的数字组成的三位数大，哪一队获胜！</p><p>⑷能确定胜负时，本轮比赛结束。</p><p>出示游戏规则3：</p><p>⑴分成四队各派一个代表来抽签。</p><p>⑵每次抽到的数字由抽签者自己决定放在哪一位。</p><p>⑶哪一队抽到的数字组成的三位数大,哪一队获胜！</p><p>⑷能确定胜负时，本轮比赛结束。</p>
页:
[1]