北师大版第三册《一分钟能干什么》教学反思
<p>◆您现在正在阅读的北师大版第三册《一分钟能干什么》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版第三册《一分钟能干什么》教学反思一分能干什么这节课，是北师大版二年级上册第六单元的内容。它是在学生认识了时的基础上，进一步了解时间单位分。一分钟这个概念是比较抽象的，为了让孩子们很好的感知其时间概念，具有初步地时间感，我根据孩子们的生活积累设计了教学过程。</p><p>首先，创设生动地教学情境，用猫和老鼠的动画片把孩子们吸引到数学活动中来，因为每一个孩子都喜欢动画片。这样，学生爱学、乐学，把学生的内在需求激活了，学习的兴趣也提高了。</p><p>另外，创设各种有趣地活动，让孩子们参与其中，在活动中逐步感受一分钟的长度。本节课，我设计了一系列有趣的活动：</p><p>1、读书，一分钟大约阅读多少个字；</p><p>2、写字，一分钟大约书写多少个汉字；</p><p>3、背口诀，一分钟大约能背多少句乘法口诀；</p><p>4、做口算题，看看自己一分钟能做多少道口算题；</p><p>5、做一件自己喜欢的事情，估计一下一分钟时间的长短孩子们在这些有趣的活动中自主、合作学习，探究、体验一分钟的长度。学生在原有的生活经验和已有的知识背景下，又有了新的体验。</p><p>最后，让学生了解一分钟还能干什么？例如：一分钟，银行点钞机大约可以点2023张***。；一分钟，中央电视台播音员大约可以播800个字； 一分钟，人大约可以走80米。；一分钟，汽车大约可以跑2023米；一分钟，激光大约可以走2023万千米。从而让学生感知一分钟的重要性。</p><p>存在的不足：</p><p>1、上课比较粗糙。课已经上完了，但学生的1分钟还在老师的计时表中，还没有形成自己的1分钟，还没有内化。</p><p>2、课堂语言的描述不够精练，需要进一步的完善和提高。</p><p>3、在制作课件上能力不够，需要加强技术上的学习。</p>
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