北师大版数学《小小养殖场》说课稿
<p>◆您现在正在阅读的北师大版数学《小小养殖场》说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学《小小养殖场》说课稿说教材分析</p><p>教学内容：北师大版数学一年级下册第三单元生活中的数第四课时小小养殖场。本单元是结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系，发展学生的数感。</p><p>说教学目标：</p><p>1.结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。</p><p>2．使学生能在具体情境中把握数的相对大小关系，发展学生的数感。</p><p>说重点、难点</p><p>结合实践经验，理解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含义</p><p>说教法与学法</p><p>本节课要让学生在已有经验的基础上让学生获得体验和理解。结合一年级学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点，实现转变教学方式和学生的学习方式，体现学生为主体，教师为主导的教学原则，我设计了以下的教法和学法，既重视选择灵活的教法，又注重对学生学法的指导。</p><p>创设情境，直观形象法。创设去小明家的养殖场这一情境，引导学生观察主题画，让学生能直观地理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。</p><p>说教学过程</p><p>1.创设情境，激趣引疑。</p><p>为了吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，我创设了情境导入新课：小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅除了支付小明的学费和一家人的开销外，还有结余呢！今天，我们一起去他家的养殖场去看看（出示主题画）。通过设疑引出课题，能让学生有发现问题的机会。</p><p>2.观察思考，探究新知。</p><p>观察思考。先引导学生观察主题画，仔细观察图中的小动物各有多少只，然后说一说，谁多?谁少?。理解多一些、多得多、少一些、少得多。</p><p>引导学生说出鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。让学生在具体情境中把握数的相对大小关系，发展学生的数感。</p><p>3.应用新知，解决问题。</p><p>让学生用刚学过的多一些、多得多、少一些、少得多联系身边的例子说一说。</p><p>4、巩固练习</p><p>同学们，我们来看智慧老人为我们准备了什么。引导学生看清题意，再让学生独立解答。</p>
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