人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二
<p>◆您现在正在阅读的人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二教学内容::新人教版小学六年级数学第十一册百分数的意义和写法。</p><p>教学目标:1、结合生活实际认识百分数，理解百分数的具体含义，正确地读、写百分数。理解百分数与分数的异同。</p><p>2、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣。</p><p>教学重难点：理解百分数的具体含义</p><p>一、情境导入</p><p>1.师：同学们，今天老师带来了两瓶果汁饮料，如果是你，你会选购哪瓶呢？</p><p>（出示两瓶果汁：一瓶60%橙汁，一瓶45%橙汁）。指名回答，提问：为什么？2.像60%、45%这样的数我们叫它？</p><p>3.从百分数中我们就可以看出哪瓶果汁好喝，看来百分数还真厉害，</p><p>4.那么今天我们就一起来学习百分数的知识。（板书百分数）</p><p>二：探究新知</p><p>1、百分数含义</p><p>新授：</p><p>1.李老师也收集了一些有关百分数的信息，一起来看看</p><p>2.你能找到那几个百分数</p><p>3.师：这些百分数表示的是什么含义呢？</p><p>生１：18%表示每100个小学生就有18个小学生近视</p><p>师：很好，还可以怎么说？</p><p>生2：把所有小学生分成100份，近视的人数占了18份</p><p>生3：小学生中近视的人数占所有小学生的18%</p><p>（教师展示幻灯片）</p><p>师：同学们理解的非常好，小学生中近视的人数占所有小学生的18%中数字18表示的是什么？%表示的是什么？</p><p>生：这里的18表示的是小学生中近视的人数；%表示的是全市所有小学生</p><p>师：请你按照这种方法理解一下这幅图中剩下的两个百分数的含义</p><p>生1：每100个初中生就有49个初中生近视，也就是说近视的初中生人数占所有初中生人数的49%</p><p>生2：近视的高中生占说有高中生人数的64、2%</p><p>3到底什么数叫百分数呢？</p><p>4.生：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数，（学生说时教师板书）</p><p>5.百分数表示几个数之间的一种什么关系？</p><p>生：（表示两个数之间相除的关系</p><p>表示的是两个数倍比关系）</p><p>6所以百分数又叫百分率或百分比，</p><p>7.我们知道百分数表示一个数是另一个数的百分之几，那2瓶果汁中百分数表示什么意思呢？（同桌之间说一说）</p><p>8.请你说一说下面百分数表示什么意思？（指名回答）</p><p>生:1：这批产品的合格率是98%的含义是：这批产品中合格的产品占所有产品的98%</p><p>生2：我们学校有60%的学生参加了兴趣小组中的60%意思是：学校参加兴趣小组的人数占总人数的60%.</p><p>生3：我们班差不多达到65%的含义是：我们班中参加兴趣小组的人数占全班总人数的65%</p><p>生3：这批产品的合格率是98%的含义是：这批产品中合格的产品占所有产品的98%</p><p>生4：这瓶饮料中蛋白质的含量占整瓶饮料的1、0%</p><p>师：是什么意思</p><p>◆您现在正在阅读的人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版数学《百分数的意义和写法》教学设计二生:有可能多余1、0%</p><p>生4：果汁的含量占整瓶饮料的15%或多余15%</p><p>生5：在这件毛衣中羊毛的含量占了整件毛衣的50%，腈纶的含量占了这件毛衣的50%</p><p>师：占了50%也就是什么意思呢？</p><p>生：也就是在这件毛衣中一半是羊毛，一半是腈纶</p><p>1、百分数的读写：</p><p>1.我们知道百分数表示一个数是另一个数的百分之几，</p><p>2.我们已经理解百分数的意义，那百分数怎样写呢？</p><p>百分之十八写作：18%</p><p>3.先写什么，再写什么？（生答）</p><p>4.写百分数要注意什么？完成书78.1</p><p>5.百分数你会读吗？教读</p><p>会读的站起来读78.2</p><p>3、百分数与分数的不同：</p><p>百分数与我们以前学的哪种数比较相似？</p><p>生：下列哪些可以用百分数来替换？（小组说一说）</p><p>生：分数表示一个具体量，有单位名称</p><p>百分数表示的是两个数的关系，没有单位名称。</p><p>三、拓展应用</p><p>同学们今天表现真不错，老师想考考你们，你们敢挑战吗？</p><p>1.判断</p><p>( 1) 一堆煤重20%吨. ( )</p><p>(2) 鸡的只数是鸭的75 % .( )</p><p>（3）绳长是铁丝长的51/100。( )</p><p>(4)一条路长87/100千米 。( )</p><p>2.涂一涂</p><p>3.写出成语中的百分数。</p><p>百发百中（） 百里挑一（） 十拿九稳（ ）</p><p>事倍功半（） 大海捞针（） 一箭双雕（ ）</p><p>1%是最小的百分数吗？100%是不是最大的百分数？</p><p>师：同学们的收获真不少。要知道一个人的收获不仅来自1%的灵感，更重要的是来自99%的勤奋如果每一节课同学们都有一点收获，日积月累你们100%会成为一个学识渊博的人，最后老师送一句名言与大家共勉。</p><p>成功=99%的勤奋+ 1%的灵感</p>
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